Kate DiCamillo bruker mange forskjellige typer billedspråk gjennom historien. Noen andre eksempler på figurativt språk som brukes er likheter, metaforer, personifisering, idiomer og onomatopoeia. For denne aktiviteten skal elevene identifisere og illustrere tre eksempler på figurativt språk i The Tiger Rising . Lærere kan være lurt å gi elevene en liste med eksempler, eller få dem til å gjøre en «rydderjakt» enten mens de leser eller som en aktivitet etter lesing.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et 3-cellers storyboard som illustrerer og beskriver tre eksempler på figurativt språk i teksten.
Studentinstruksjoner:
Vis elevstoryboards rundt i klasserommet for å lage en galleriutstilling. Dette oppmuntrer elevene til å dele sitt arbeid, lære av jevnaldrende og se en bred variasjon av eksempler på figurativt språk fra The Tiger Rising.
Gi hver elev en rolle (for eksempel 'forklarer', 'spørsmålstiller' eller 'illustratør') under utstillingen. Dette hjelper elevene med å fokusere på spesifikke aspekter når de vurderer klassekameraters arbeid og utvikler samarbeidende diskusjon-ferdigheter.
Be elevene kommentere hvordan hver figurativ språkeksempel påvirker stemningen eller bildene i historien. Dette utdyper deres kritiske tenkning og forståelse for hvorfor forfattere bruker figurativt språk.
Inviter elevene til å dele en tid da de la merke til lignende figurativt språk i egen lesing eller skriving. Dette gjør læringen mer personlig og fremmer meningsfulle forbindelser med teksten.
Lede en avsluttende diskusjon hvor elevene reflekterer over hva de har lært om figurativt språk, og hvordan det har forbedret deres forståelse av The Tiger Rising. Dette bidrar til å styrke forståelsen og oppmuntre til fremtidig bruk.
The Tiger Rising inneholder billedspråk som sammenligninger (f.eks., "Hennes ansikt var glatt og mørkt, som et vakkert stykke tre"), personifisering (f.eks., "Tåken omfavnet bakken"), idiomer og onomatopoeia. Disse virkemidlene hjelper med å skape livlige bilder og dypere mening i historien.
La elever identifisere og illustrere tre eksempler på billedspråk fra boken. Bruk en skattejakt under eller etter lesingen, eller gi en liste de kan referere til. Oppmuntre dem til å forklare den bokstavelige betydningen og forfatterens intensjon.
Kate DiCamillo bruker sammenligninger, metaforer, personifisering, idiomer og onomatopoeia i The Tiger Rising. Disse litterære virkemidlene gjør historien mer engasjerende for leserne.
Be elevene lage en tre-celler storyboard som illustrerer og beskriver tre eksempler på billedspråk fra boken. De skal inkludere typen, eksemplet, sidetall og den bokstavelige betydningen i hver celle.
Diskuter med elevene hvordan billedspråk legger til følelser, bilder eller vekt. For hvert eksempel skal de skrive hva forfatteren prøver å formidle utover de bokstavelige ordene, som stemning eller karakterers følelser.