En annen flott måte å engasjere studentene på er å lage et storyboard som bruker ordforråd fra The Treasure. I denne aktiviteten demonstrerer elevene sin forståelse av ordforrådord med setninger og tilhørende bilder. Studentene kan bli gitt ordforrådene, eller de kan bruke ord som de har oppdaget ved å lese teksten. Setningene og bildene validerer forståelsen av ordet og konteksten som den ble brukt i historien.
Her er en liste over noen ordforrådsspråk som ofte læres med historien og et eksempel på et visuelt ordforråd.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Demonstrer din forståelse av ordforrådene i The Treasure ved å skape visualiseringer.
Utnem et område på klasserommets vegg eller oppslagstavle for ordforråd fra Skatten. La elevene hjelpe til med å dekorere det med fargerike overskrifter og kanter for å gjøre det innbydende.
Velg viktige ord fra historien—som tilfredshet, fattigdom, og innskrift. Skriv hvert ord på et kort og heng det opp på veggen, slik at elevene ser dem daglig.
Be elevene skrive definisjoner eller setninger med hvert ord på klistre- eller indekskort. De kan også tegne enkle illustrasjoner og legge dem til på veggen, noe som gjør læringen interaktiv og elevsentrert.
Roter inn nye ord etter hvert som du går gjennom historien. Oppfordre elevene til å referere til veggen under diskusjoner og aktiviteter, og dermed styrke ordforrådet over tid.
Et visuelt ordforrådsbrett for The Treasure er en aktivitet hvor elever plukker ut ord fra historien, definerer dem, bruker dem i setninger og illustrerer betydningen med bilder, noe som hjelper med å utdype forståelsen og ordhukommelsen.
For å undervise i ordforråd fra The Treasure visuelt, la elever velge nøkkelord, skrive definisjoner og eksempelsetninger, og tegne eller finne bilder som representerer hvert ord. Denne tilnærmingen gjør læringen mer engasjerende og støtter ulike læringsstiler.
Noen eksempler på ordforrådsord fra The Treasure inkluderer innhold, fattigdom, innskrift, kongelig, reise, skog, palass og nå.
Den beste måten å vurdere forståelsen på er å la elevene bruke ordforrådsord i egne setninger og lage visuelle representasjoner som nøyaktig reflekterer hvert ords betydning og kontekst fra historien. Dette demonstrerer både forståelse og anvendelse.
For 2. eller 3. klassetrinn kan du strukturere aktiviteten ved å veilede elevene til å velge tre ord, finne definisjoner, skrive eksempelsetninger og illustrere hvert ord. La elevene jobbe individuelt eller med en partner, og bruk verktøy som online ordbøker og bildesøk for støtte.