"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
Det er mange interessante og innflytelsesrike mennesker gjennom kanadisk historie som studenter kan undersøke for å få en dypere forståelse av Canadas fortid og nåtid. Å forske på virkelige mennesker hjelper studentene til å få en mer konkret og medfølende forståelse av forskjellige menneskers kultur, liv og ulike perspektiver. Studentene vil undersøke en person og deretter lage en biografiplakat som fremhever deres prestasjoner eller bemerkelsesverdige øyeblikk .
Finn flere biografi plakatmaler for å legge til denne oppgaven hvis ønskelig!
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Undersøk en kjent eller bemerkelsesverdig person fra kanadisk historie. Lag en biografi plakat som fremhever deres viktigste prestasjoner.
Studentinstruksjoner:
Krav: Personens bilde, navn, fødsels- / dødsdato, prestasjoner.
Klassetrinn 6-8
Vanskelighetsgrad 3 (Utvikling til Mastery)
Type Oppdrag Individuell
Type Aktivitet: Biografier
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Trenger Forbedring | |
|---|---|---|---|
| Beskrivelse | Beskrivelsen inkluderer minst fem viktige fakta om den berømte eller historiske figuren. | Beskrivelsen inkluderer mindre enn fem viktige fakta, eller den inkluderer informasjon som ikke er relevant for den berømte eller historiske figuren. | Beskrivelsen er ufullstendig og inneholder ikke viktig informasjon om den kjente eller historiske figuren. |
| Kunstneriske Skildringer | Kunsten som er valgt for å skildre scener, karakterer og gjenstander som passer til den berømte eller historiske figuren. De forsterker plakaten ved å symbolisere eller illustrere viktige fakta om figuren. Tid og omsorg er tatt for å sikre at scenene er ryddige, iøynefallende og kreative. | Kunsten som er valgt for å skildre scenene, karakterene og gjenstandene er stort sett nøyaktige, men det kan være noen friheter som distraherer fra oppdraget. Scenekonstruksjoner er ryddige, og oppfyller grunnleggende forventninger. | Kunsten som er valgt for å skildre scenene, karakterene og gjenstandene er for begrenset eller ufullstendig. |
| Engelske Konvensjoner | Ideer er organisert. Det er få eller ingen grammatiske, mekaniske eller stavefeil. | Ideer er for det meste organiserte. Det er noen grammatiske, mekaniske eller stavefeil. | Storyboard-tekst er vanskelig å forstå. |
Det er mange interessante og innflytelsesrike mennesker gjennom kanadisk historie som studenter kan undersøke for å få en dypere forståelse av Canadas fortid og nåtid. Å forske på virkelige mennesker hjelper studentene til å få en mer konkret og medfølende forståelse av forskjellige menneskers kultur, liv og ulike perspektiver. Studentene vil undersøke en person og deretter lage en biografiplakat som fremhever deres prestasjoner eller bemerkelsesverdige øyeblikk .
Finn flere biografi plakatmaler for å legge til denne oppgaven hvis ønskelig!
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Undersøk en kjent eller bemerkelsesverdig person fra kanadisk historie. Lag en biografi plakat som fremhever deres viktigste prestasjoner.
Studentinstruksjoner:
Krav: Personens bilde, navn, fødsels- / dødsdato, prestasjoner.
Klassetrinn 6-8
Vanskelighetsgrad 3 (Utvikling til Mastery)
Type Oppdrag Individuell
Type Aktivitet: Biografier
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Trenger Forbedring | |
|---|---|---|---|
| Beskrivelse | Beskrivelsen inkluderer minst fem viktige fakta om den berømte eller historiske figuren. | Beskrivelsen inkluderer mindre enn fem viktige fakta, eller den inkluderer informasjon som ikke er relevant for den berømte eller historiske figuren. | Beskrivelsen er ufullstendig og inneholder ikke viktig informasjon om den kjente eller historiske figuren. |
| Kunstneriske Skildringer | Kunsten som er valgt for å skildre scener, karakterer og gjenstander som passer til den berømte eller historiske figuren. De forsterker plakaten ved å symbolisere eller illustrere viktige fakta om figuren. Tid og omsorg er tatt for å sikre at scenene er ryddige, iøynefallende og kreative. | Kunsten som er valgt for å skildre scenene, karakterene og gjenstandene er stort sett nøyaktige, men det kan være noen friheter som distraherer fra oppdraget. Scenekonstruksjoner er ryddige, og oppfyller grunnleggende forventninger. | Kunsten som er valgt for å skildre scenene, karakterene og gjenstandene er for begrenset eller ufullstendig. |
| Engelske Konvensjoner | Ideer er organisert. Det er få eller ingen grammatiske, mekaniske eller stavefeil. | Ideer er for det meste organiserte. Det er noen grammatiske, mekaniske eller stavefeil. | Storyboard-tekst er vanskelig å forstå. |
Bruk en grafisk organisator for å hjelpe elever med å samle og sortere nøkkelfakta om deres valgte canadiske figur før de lager plakaten. Dette gjør forskningsprosessen mer strukturert og sikrer at de inkluderer alle nødvendige detaljer.
Demonstrer søk etter pålitelige kilder som bibliotekdatabaser og anerkjente nettsteder. Vis elever hvordan de kan identifisere fakta versus meninger og minne dem om å registrere hvor de fant informasjonen.
Oppmuntre elever til å parafrasere det de lærer om figurens prestasjoner. Minne dem om ikke å kopiere teksten direkte og å fremheve hva som gjør personen bemerkelsesverdig på en klar, elevvennlig måte.
Støtt elever i å finne eller tegne bilder som best representerer deres persons liv og prestasjoner. Diskuter opphavsrett og Creative Commons-ressurser for bilder, eller foreslå å tegne hvis bilder er vanskelige å finne.
Arranger en klasserunde i galleriet hvor elever viser frem sine plakater og lærer av hverandres forskning. Oppmuntre til positiv tilbakemelding og spørsmål for å bygge et støttende læringsmiljø.
En biografi plakat om bemerkelsesverdige kanadiere er et klasseromsprosjekt hvor elever forsker på en kjent kanadier og lager en plakat som viser deres liv, prestasjoner og innflytelse på Kanadas historie, ved bruk av bilder og viktige fakta.
Elever velger vanligvis en bemerkelsesverdig kanadier fra en lærerutlevert liste eller egen forskning, med fokus på personer som har gjort betydelige bidrag til Kanadas historie eller kultur.
En biografi plakat bør inneholde personens bilde, navn, fødsels-/dødsdatoer, store prestasjoner og beskrivende ord eller bilder som fremhever deres betydning i Kanadas historie.
Eksempler på bemerkelsesverdige kanadiere inkluderer John Cabot, Jacques Cartier, Samuel de Champlain, Kateri Tekakwitha, Thanadelthur, Marquis de Montcalm og Isaac Brock, blant andre fra tidlig kanadisk historie.
Forskning på ekte personer hjelper elever med å oppnå konkret, medfølende forståelse av Kanadas kultur og historie ved å utforske ulike perspektiver og personlige historier.
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse