Når du studerer en periode med historie, er det viktig at studentene har en solid forståelse av grunnleggende terminologi som skal brukes i enheten. Dette gjør at de bedre kan forstå hendelsene og ha ordforrådet som trengs for å få diskusjoner i timene. I denne aktiviteten vil studentene lage et storyboard som definerer og illustrerer minst fire hoveduttrykk brukt i diskusjonen om Tinker vs. Des Moines-saken . Lærere kan forhåndsvelge begreper de vil at studentene skal studere, eller de kan bruke fra den foreslåtte listen nedenfor.
(Disse instruksjonene er helt passelig. Etter å ha klikket "Kopier Assignment", endre beskrivelsen av oppdraget i dashbordet.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et visuelt ordforråd som definerer og illustrerer ordforråd for saken Tinker vs. Des Moines.
Studentinstruksjoner:
Krav: Må ha fire termer, riktige definisjoner og passende illustrasjoner for hvert som viser din forståelse av ordene.
Klassetrinn 9-12
Vanskelighetsgrad 2 (Forsterkende / Utvikling)
Type Oppdrag Individuell
Type Aktivitet: Visuelle Vokabularet Boards