Lærere kan utsette studenter for plakater som reklamerer for arbeidskraft ved bygging av jernbanen, samt reklame etter bygging som promoterte den nye linjen og reiser fra kyst til kyst. Studentene kan lære hvor mange som søkte muligheten til å jobbe på jernbanene, og byer og bedrifter vokste opp langs konstruksjonen. De kan også se hvordan ferdigstillelsen av jernbanen tillot folk å reise mye raskere for forretninger eller fornøyelser. Å se på primærkilder gir studentene en dypere forståelse av tidsperioden. De kan være spesielt oppmerksomme på grafikken og skriftene som brukes, samt språket som brukes til å lokke potensielle arbeidere eller reisende.
I denne aktiviteten vil studentene lage en annonse for den transkontinentale jernbanen . De bør inneholde en overskrift, tagline (fengende slagord) og beskrivelse av tjenestene. De bør også inneholde en bakgrunnsscene eller et mønster, samt andre passende gjenstander, tegn, kart, symboler eller scener for å illustrere reklame.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag en plakat som reklamerer for den transkontinentale jernbanen.
Studentinstruksjoner:
Krav: Overskrift, tagline, kort beskrivelse og bilder.
Hjelp elever med å visualisere viktige hendelser og milepæler i byggingen av den transkontinentale jernbanen ved å lage en klasse-tidslinje. Denne aktiviteten bygger historisk forståelse og knytter årsak og virkning sammen.
Undersøk eller oppgi viktige øyeblikk som jernbanens grunnleggelse, store hindringer, arbeidsbidrag og Golden Spike-seremonien. Å ha nøyaktige fakta sikrer at elevene lærer helheten.
Del opp hendelser slik at hver elev (eller par) er ansvarlig for én. Dette fremmer eierskap og lar kreativiteten blomstre, samtidig som alle er engasjerte.
Oppmuntre til bruk av tegninger, utskrevne bilder eller digitale grafikker sammen med en kort, tydelig bildetekst for hver dato. Dette trinnet forbedrer forståelsen og gjør tidslinjen visuelt tiltalende.
Ordne hendelser kronologisk på en vegg eller oppslagstavle. Gå gjennom tidslinjen som en klasse for å styrke sekvensering og diskutere jernbanens påvirkning.
Den reklameaktiviteten for transkontinentale jernbanen er en kreativ øvelse hvor elever lager sin egen plakat for å promotere den historiske jernbanen. De bruker overskrifter, slagord og bilder for å fremheve dens funksjoner, og lærer hvordan reklame formet offentlig oppfatning og muligheter i den tiden.
For å veilede elever, be dem studere historiske annonser for inspirasjon, og deretter lage en overskrift, slagord og kort beskrivelse. Oppmuntre dem til å legge til bilder, scener, kart eller symboler som reflekterer jernbanens påvirkning. Husk å gjøre plakaten iøynefallende og historisk nøyaktig.
Nødvendige elementer er en fengende overskrift, et slagord, en kort beskrivelse av jernbanens fordeler og visuelle elementer som scener, kart, karakterer eller symboler som illustrerer dens betydning og appell.
Å analysere historiske annonser hjelper elever å forstå hvordan folk ble oppfordret til å arbeide på eller reise med jernbanen, se språket og bildene fra perioden, og få innsikt i de økonomiske og sosiale endringene jernbanen brakte med seg.
Gjør plakaten din iøynefallende ved å bruke fet font, fargerike bakgrunner, periodetru illustrasjoner, og tiltalende slagord. Legg til kart som viser jernbanens rute, symboler på fremgang, og scener av arbeidere eller reisende for å fange oppmerksomheten og fortelle en historie.