Det er mange interessante og innflytelsesrike mennesker relatert til byggingen av den transkontinentale jernbanen som studenter kan undersøke for å få en dypere forståelse av konstruksjonen og dens innvirkning. Å forske på virkelige mennesker hjelper studentene til å få en mer konkret og medfølende forståelse av kulturen, livene og ulike perspektiver til forskjellige mennesker. I denne aktiviteten vil studentene undersøke en person og deretter lage en biografiplakat som fremhever deres prestasjoner eller bemerkelsesverdige øyeblikk .
Finn flere biografi plakatmaler for å legge til denne oppgaven hvis ønskelig!
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Undersøk en kjent eller bemerkelsesverdig person (eller gruppe mennesker) relatert til byggingen av den transkontinentale jernbanen. Lag en biografi plakat som fremhever de viktigste prestasjonene.
Studentinstruksjoner:
Krav: Personens bilde, navn, fødsels- / dødsdato, prestasjoner.
Styrk dine elever til å dele sin forskning med klarhet og ved å forberede dem på engasjerende presentasjoner. Dette bidrar til å bygge kommunikasjonsevner og øker forståelsen.
Vis elever hva en vellykket presentasjon ser ut ved å dele en eksempelplakat og demonstrere tydelig, uttrykksfull tale. Fremhev hvordan du introduserer personen, deler viktige fakta og forklarer hvorfor deres prestasjoner betyr noe.
Par elever og la dem ta tur med å presentere for hverandre. Oppmuntre til aktiv lytting og gi en enkel sjekkliste for å gi vennlig, hjelpsom tilbakemelding om talestemme, øyekontakt og klarhet på plakaten.
Minne elever på å peke på bilder og nøkkelord på plakaten mens de snakker. Dette holder publikum engasjert og hjelper presentatøren å holde fokus.
Etter hver elevs presentasjon, gi spesifikk ros for innsats og unike innsikter. Fremm støttende klassemiljø ved å invitere til applaus eller en kort positiv kommentar fra publikum.
Den Transkontinentaljernbanens biografiposter-aktivitet ber elever undersøke en bemerkelsesverdig person knyttet til jernbanebyggeriet og lage en plakat som fremhever deres prestasjoner, livsdatoer og bidrag. Dette praktiske prosjektet hjelper elever med å forstå historien og de ulike personene involvert.
Elever kan undersøke nøkkelpersoner som Oakes Ames, Charles Crocker, Leland Stanford, Theodore Judah, Abraham Lincoln og kinesiske innvandringsarbeidere. Listen inkluderer ingeniører, finansfolk, politikere og ulike arbeidere som spilte viktige roller i byggingen av den transkontinentale jernbanen.
Lærere kan støtte elever ved å gi biografi plakatmaler, klare krav (navn, bilde, fødsels-/dødsdatoer, prestasjoner) og forskningsråd. Oppmuntre til kreativitet og bruk av bilder og beskrivende ord hjelper elever med å lage engasjerende plakater.
En fullstendig biografi plakat bør ha personens navn, bilde, fødsels- og dødsdatoer og en liste over deres viktige prestasjoner eller bemerkelsesverdige øyeblikk knyttet til den transkontinentale jernbanen. Visuelle elementer og korte beskrivelser forbedrer forståelsen.
Å lære om disse individene gir elever en dypere, mer empatisk forståelse av jernbanens historie, og fremhever forskellige perspektiver og den kulturelle påvirkningen av denne store amerikanske prestasjonen.