Oversikt Over Leksjonsplanen
En annen fin måte å engasjere elevene er gjennom etableringen av storyboards som undersøker Tone, ordvalg, Imagery, stil og tema. Denne aktiviteten er referert til med forkortelsen " TWIST ". I en vri, elevene fokusere på et bestemt punkt eller noen få sider, for å se dypere på forfatterens mening.
Ved hjelp av et utdrag fra Uavhengighetserklæringen, kan elevene skildre, forklare og diskutere hva hensikten med dokumentet, mens analysere Jefferson stemme.
Vi har heller ikke hatt lyst på oppmerksomhet til våre britiske brødre. Vi har advart dem fra tid til annen for forsøk fra deres lovgiver å forlenge en uforsvarlig jurisdiksjon over oss. Vi har minnet dem om omstendighetene rundt vår utvandring og bosetning her. Vi har appellert til sitt opprinnelige rettferdighet og storsinn, og vi har tryllet dem ved båndene av vår felles slekter som avviste disse tilranelser av tronen som uunngåelig ville avbryte våre forbindelser og korrespondanse. De også har vært døv for stemmen til rettferdighet og slektskap. Vi må derfor føye til nødvendigheten som fordømmer vår separasjon og hold dem, så vi holder resten av menneskeheten, fiender i krig, i freds venner.
VRI eksempel for de erklæring om uavhengighet
| T |
TONE | Jeffersons tone å forklare at klager gjort til de britiske borgere har sviktet, også er åpenhjertig, autoritative, og oppriktig. |
|---|---|---|
| W |
ordvalg | advart, minnet, anket, tryllet, døv, fiender |
| Jeg |
IMAGERY | "De også har vært døv for stemmen til rettferdighet og slektskap.” |
| S |
STIL | Jefferson tilnærming til disse mange appellerer til britiske brødre er logisk. Han skisserer hvert trinn kolonistene har tatt, og deretter avsluttes med hvordan de britiske borgere har vendt ryggen til kolonistene. |
| T |
TEMA | Denne passasjen fremhever at kolonistene har ikke bare blitt forlatt av sin konge, men etter deres andre engelske borgere. Passasjen viser kolonistenes følelse av forlatthet, og deretter deres beslutning: Enten er dere med oss, eller mot oss. |
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
student Instruksjoner
Utføre en vri analyse av et utvalg fra den erklæring om uavhengighet. Husk at TWIST står for Tone, ordvalg, Imagery, Style, Tema.
- Klikk på "Bruk denne malen" fra oppdraget.
- Velg en kombinasjon av scener, karakterer, gjenstander og tekst for å representere hver bokstav vri.
- Skriv noen setninger som beskriver viktigheten eller betydningen av bildene.
- Ferdig bilder, redigere og korrekturlese arbeidet ditt.
- Lagre og sende storyboard til oppdraget.
Leksjon Plan Reference
Studentrubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Emerging 27 Points | Begynnelse 22 Points | Prøv Igjen 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| TWIST Analysis | Hvert aspekt av VRI blir analysert grundig og omhyggelig. Tonen (e) blir / er korrekt identifisert og forklart og støttes av dokumentasjon. Ordvalget bruker et sunt utvalg av ord fra utdrag som er lastet med konnotasjon, foreninger, eller følelsesmessig påvirkning. De valgte bilde høydepunkter oppfatte inntrykk skapt av forfatteren og viser forfatterens holdning eller fremkaller en spesiell reaksjon fra leseren. Forfatterens stil er omtalt i form av billedspråk, synspunkt, litterære teknikker, tegnsetting, etc. tema identifisert fremhever betydningen av passasjen og gir innsikt, og den støttes av bevis fra teksten. | De fleste av de aspektene av TWIST analyseres grundig og gjennomtenkt. I diskutere aspekter, kan studenten ha glemt viktige bevis, eller de kan være uklart i sin analyse. Studenten viser en grunnleggende forståelse av hver av delene av akronym, men kan ikke bruke dem fullt ut til den valgte passasjen. | De fleste aspekter av TWIST er utstyrt med grunnleggende bevis og sitater fra passasjen. Studenten kan være i stand til å identifisere de elementene riktig, men ikke være i stand til å forklare dem helt eller avsløre innsikt. Diskusjonen er rudimentær og / eller kan virke stresset. | Noen aspekter av TWIST mangler eller for begrenset til å score, eller de fleste av de aspektene av TWIST er feil. Studenten gjør ingen forsøk på å avsløre innsikt i hans eller hennes analyse. |
| Skildringer | De avbildninger av hvert aspekt av VRI er nøyaktige til passasjen, eller gi en interessant, reklame eller innsikts visuell tolkning av elementet i passasjen. Det er tydelig at studenten har brukt mye tid, kreativitet og innsats i nøye laging hver kunstnerisk skildring. | De fleste av de avbildninger av hvert aspekt av VRI er nøyaktige til passasjen, eller gi en interessant, reklame eller innsikts visuell tolkning av elementet i passasjen. Det er tydelig at studenten bodde på oppgaven og legger tid og krefter på å lage hver kunstnerisk skildring. | De fleste av de avbildninger av hvert aspekt av VRI er nøyaktige til passasjen, men de er minimal. Det kan være noen feil eller bevis for at studenten kommet bort fra oppgaven. Studenten kan ikke ha betalt mye oppmerksomhet på detaljer i laging hver skildring, og det kan være bevis på rushing eller begrenset innsats. | Noen av skildringer av hvert aspekt av TWIST er unøyaktige, manglende eller for begrenset til å score. Det er tydelig at studenten ikke sette mye tid, krefter og kreativitet i laging hver kunstnerisk skildring. |
| Norsk Konvensjoner | Ideer er organisert. Viser kontroll av grammatikk, bruk og mekanikk. Viser forsiktig korrekturlesing. | Ideer er organisert. Inneholder få feil i grammatikk, bruk og mekanikk. Viser noen korrekturlesing. | Ideer er organisert. Inneholder feil i grammatikk, bruk og mekanikere som forstyrrer kommunikasjonen. Viser en mangel på korrekturlesing. | Inneholder for mange feil i grammatikk, bruk og mekanikk; (Og / eller) feil alvorlig forstyrre kommunikasjonen. Viser en mangel på korrekturlesing. |
Oversikt Over Leksjonsplanen
En annen fin måte å engasjere elevene er gjennom etableringen av storyboards som undersøker Tone, ordvalg, Imagery, stil og tema. Denne aktiviteten er referert til med forkortelsen " TWIST ". I en vri, elevene fokusere på et bestemt punkt eller noen få sider, for å se dypere på forfatterens mening.
Ved hjelp av et utdrag fra Uavhengighetserklæringen, kan elevene skildre, forklare og diskutere hva hensikten med dokumentet, mens analysere Jefferson stemme.
Vi har heller ikke hatt lyst på oppmerksomhet til våre britiske brødre. Vi har advart dem fra tid til annen for forsøk fra deres lovgiver å forlenge en uforsvarlig jurisdiksjon over oss. Vi har minnet dem om omstendighetene rundt vår utvandring og bosetning her. Vi har appellert til sitt opprinnelige rettferdighet og storsinn, og vi har tryllet dem ved båndene av vår felles slekter som avviste disse tilranelser av tronen som uunngåelig ville avbryte våre forbindelser og korrespondanse. De også har vært døv for stemmen til rettferdighet og slektskap. Vi må derfor føye til nødvendigheten som fordømmer vår separasjon og hold dem, så vi holder resten av menneskeheten, fiender i krig, i freds venner.
VRI eksempel for de erklæring om uavhengighet
| T |
TONE | Jeffersons tone å forklare at klager gjort til de britiske borgere har sviktet, også er åpenhjertig, autoritative, og oppriktig. |
|---|---|---|
| W |
ordvalg | advart, minnet, anket, tryllet, døv, fiender |
| Jeg |
IMAGERY | "De også har vært døv for stemmen til rettferdighet og slektskap.” |
| S |
STIL | Jefferson tilnærming til disse mange appellerer til britiske brødre er logisk. Han skisserer hvert trinn kolonistene har tatt, og deretter avsluttes med hvordan de britiske borgere har vendt ryggen til kolonistene. |
| T |
TEMA | Denne passasjen fremhever at kolonistene har ikke bare blitt forlatt av sin konge, men etter deres andre engelske borgere. Passasjen viser kolonistenes følelse av forlatthet, og deretter deres beslutning: Enten er dere med oss, eller mot oss. |
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
student Instruksjoner
Utføre en vri analyse av et utvalg fra den erklæring om uavhengighet. Husk at TWIST står for Tone, ordvalg, Imagery, Style, Tema.
- Klikk på "Bruk denne malen" fra oppdraget.
- Velg en kombinasjon av scener, karakterer, gjenstander og tekst for å representere hver bokstav vri.
- Skriv noen setninger som beskriver viktigheten eller betydningen av bildene.
- Ferdig bilder, redigere og korrekturlese arbeidet ditt.
- Lagre og sende storyboard til oppdraget.
Leksjon Plan Reference
Studentrubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Emerging 27 Points | Begynnelse 22 Points | Prøv Igjen 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| TWIST Analysis | Hvert aspekt av VRI blir analysert grundig og omhyggelig. Tonen (e) blir / er korrekt identifisert og forklart og støttes av dokumentasjon. Ordvalget bruker et sunt utvalg av ord fra utdrag som er lastet med konnotasjon, foreninger, eller følelsesmessig påvirkning. De valgte bilde høydepunkter oppfatte inntrykk skapt av forfatteren og viser forfatterens holdning eller fremkaller en spesiell reaksjon fra leseren. Forfatterens stil er omtalt i form av billedspråk, synspunkt, litterære teknikker, tegnsetting, etc. tema identifisert fremhever betydningen av passasjen og gir innsikt, og den støttes av bevis fra teksten. | De fleste av de aspektene av TWIST analyseres grundig og gjennomtenkt. I diskutere aspekter, kan studenten ha glemt viktige bevis, eller de kan være uklart i sin analyse. Studenten viser en grunnleggende forståelse av hver av delene av akronym, men kan ikke bruke dem fullt ut til den valgte passasjen. | De fleste aspekter av TWIST er utstyrt med grunnleggende bevis og sitater fra passasjen. Studenten kan være i stand til å identifisere de elementene riktig, men ikke være i stand til å forklare dem helt eller avsløre innsikt. Diskusjonen er rudimentær og / eller kan virke stresset. | Noen aspekter av TWIST mangler eller for begrenset til å score, eller de fleste av de aspektene av TWIST er feil. Studenten gjør ingen forsøk på å avsløre innsikt i hans eller hennes analyse. |
| Skildringer | De avbildninger av hvert aspekt av VRI er nøyaktige til passasjen, eller gi en interessant, reklame eller innsikts visuell tolkning av elementet i passasjen. Det er tydelig at studenten har brukt mye tid, kreativitet og innsats i nøye laging hver kunstnerisk skildring. | De fleste av de avbildninger av hvert aspekt av VRI er nøyaktige til passasjen, eller gi en interessant, reklame eller innsikts visuell tolkning av elementet i passasjen. Det er tydelig at studenten bodde på oppgaven og legger tid og krefter på å lage hver kunstnerisk skildring. | De fleste av de avbildninger av hvert aspekt av VRI er nøyaktige til passasjen, men de er minimal. Det kan være noen feil eller bevis for at studenten kommet bort fra oppgaven. Studenten kan ikke ha betalt mye oppmerksomhet på detaljer i laging hver skildring, og det kan være bevis på rushing eller begrenset innsats. | Noen av skildringer av hvert aspekt av TWIST er unøyaktige, manglende eller for begrenset til å score. Det er tydelig at studenten ikke sette mye tid, krefter og kreativitet i laging hver kunstnerisk skildring. |
| Norsk Konvensjoner | Ideer er organisert. Viser kontroll av grammatikk, bruk og mekanikk. Viser forsiktig korrekturlesing. | Ideer er organisert. Inneholder få feil i grammatikk, bruk og mekanikk. Viser noen korrekturlesing. | Ideer er organisert. Inneholder feil i grammatikk, bruk og mekanikere som forstyrrer kommunikasjonen. Viser en mangel på korrekturlesing. | Inneholder for mange feil i grammatikk, bruk og mekanikk; (Og / eller) feil alvorlig forstyrre kommunikasjonen. Viser en mangel på korrekturlesing. |
Slik gjør du det med å vri uavhengighetserklæringen
Organiser en samarbeidende TWIST-analyseaktivitet
Frem teamwork ved å la elever jobbe i grupper for å analysere ulike avsnitt ved hjelp av TWIST-metoden. Denne tilnærmingen oppmuntrer til diskusjon, flere perspektiver og dypere forståelse.
Tildel avsnitt strategisk til elevgrupper
Velg nøkkelutdrag fra Uavhengighetserklæringen og tildel hver gruppe en annen seksjon. Dette muliggjør fokusert analyse og sikrer bred dekning av dokumentet.
Veiled grupper i å tildele TWIST-roller
Få hver student i en gruppe til å ta ansvar for ett element av TWIST (Tone, Ordvalg, Bildebruk, Stil, Tema). Dette gir alle muligheten til å bidra og bli eksperter på sitt område.
Legg til rette for gruppepresentasjoner og peer-tilbakemelding
Be grupper om å presentere sine TWIST-funn for klassen, og oppmuntre jevnaldrende til å stille spørsmål eller komme med innsikter. Dette bygger selvtillit og styrker forståelsen gjennom undervisning.
Reflekter som klasse over ulike tolkninger
Lede en diskusjon om hvordan ulike grupper tolket teksten forskjellig. Dette understreker at nærlestning kan gi flere gyldige perspektiver og fordype kollektiv læring.
Ofte stilte spørsmål om TWIST-ing av uavhengighetserklæringen
Hva er en TWIST-analyse, og hvordan kan den brukes med Uavhengighetserklæringen?
TWIST-analyse er en metode for å undersøke Tone, Ordvalg, Billedbruk, Stil og Tema i en tekst. Når den brukes på Uavhengighetserklæringen, hjelper den elever med å gå dypere inn i Jeffersons språk og dokumentets formål ved å analysere dets litterære elementer.
Hvordan underviser man i TWIST-analyse til mellom- eller videregående elever?
For å undervise TWIST-analyse, introduser hver del (Tone, Ordvalg, Billedbruk, Stil, Tema) med eksempler, og veiled elever til å analysere et utvalgt avsnitt. Oppmuntre dem til å bruke visuelle hjelpemidler, skrive korte beskrivelser og diskutere funnene i individuelle eller gruppebaserte aktiviteter.
Hva er noen eksempler på ordvalg og bilder i Uavhengighetserklæringen?
Nøkkel ordvalg i erklæringen inkluderer termer som advarte, minnet, appellerte, tryllet, døve, fiender. Kraftfull billedbruk finnes i linjer som “De har også vært døve for rettferdighetens og slektskapets stemme,” noe som illustrerer kolonistenes følelse av å være forlatt.
Hvorfor er det viktig å analysere tone og tema i historiske dokumenter som Uavhengighetserklæringen?
Å analysere tone og tema avslører forfatterens intensjoner og følelsesmessige påvirkning. Forståelsen av disse elementene i Uavhengighetserklæringen hjelper elevene med å forstå kolonistenes følelser og motivasjoner, og gir dypere historisk innsikt.
Hva er noen raske og enkle TWIST-aktiviteter for å undervise om Uavhengighetserklæringen?
Prøv aktiviteter som storyboarding av hvert TWIST-element, la elevene illustrere nøkkelfraser eller ha gruppediskusjoner om Jeffersons språk. Disse praktiske metodene gjør TWIST-analyse engasjerende og tilgjengelig for elever i 6.–12. klasse.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Uavhengighetserklæringen
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
