I denne aktiviteten vil studentene bruke et nettbasert storyboard for å detaljutdele utdrag fra uavhengighetserklæringen og forklare hva det betyr for dem . Betydningen bør stamme fra en historisk basert oppfatning, og støtte ordlyden i dokumentet med faktisk korrekte ideer. Ved å sette utdrag ved siden av studentens tolkning, vil studentene kunne grave dypere i dokumentet, og det kan gi en diskusjon i klasserommet. Studentene vil kunne analysere og forklare hva hvert utdrag de velger fra erklæringen betyr for dem, mens de også analyserer språket, teksten og hovedidéene fra selve dokumentet.
Be elevene velge utdrag fra Frankrikes erklæring om menneskerettigheter, og koble hva det kan bety for dem med hvordan det ble påvirket av den amerikanske uavhengighetserklæringen. Dette vil igjen tillate dypere analyse, så vel som en forbindelseskraft mellom to sæddokumenter.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Lag et storyboard som illustrerer hva du mener uavhengighetserklæringen betyr.
Modeller sitering av spesifikke uttrykk fra erklæringen ved å lese et utdrag høyt, fremheve en nøkkelsetning og forklare hvordan den støtter en hovedidé. Vis hvordan man kobler sitatet til deres tolkning ved hjelp av setningsstartere som “Dette viser…” eller “Dette betyr fordi…”.
Be elever forklare utdrag med dagligdags språk før de skriver sine formelle svar. Dette utdyper forståelsen og hjelper dem å internalisere meningen.
Organiser elever i grupper for å dele tolkningene sine av utvalgte sitater. Oppmuntre dem til å stille avklarende spørsmål og respektfullt utfordre hverandres ideer for å fremme kritisk tenkning.
Gi elever setningsstammer som “Dette utdraget er viktig fordi…” eller “Forfatterens formål var sannsynligvis…” for å legge til rette for deres analytiske skriving og tale.
Arranger en utstilling eller galleri hvor elever viser sine storyboard-tolkninger. Oppmuntre til positiv tilbakemelding og refleksjon over ulike perspektiver for å bygge et støttende klasseromfellesskap.
Videregående elever kan analysere Uavhengighetserklæringen ved å velge ut utdrag, forklare deres betydning og støtte tolkningene sine med historiske bevis. Ved å bruke et storyboard-verktøy kan elever koble sitater til personlige forklaringer for å utdype forståelsen og fremme klasse-diskusjon.
En storyboard-aktivitet innebærer at elevene velger utdrag fra Uavhengighetserklæringen, oppsummerer deres betydning og illustrerer hver scene. Denne visuelle tilnærmingen hjelper elever med å tolke dokumentet og knytte det til dets hovedideer på en kreativ, engasjerende måte.
Oppmuntre elever til å sammenligne utdrag fra begge dokumenter og diskutere påvirkninger og likheter. Be dem analysere hvordan ideer fra den amerikanske erklæringen inspirerte Frankrikes Menneskerettighetsforklaring, og fremme en dypere forståelse av historiske forbindelser.
Spør elever: Hva betyr dette utdraget for deg? Hvorfor tror du forfatterne valgte denne formuleringen? Hvordan relaterer denne ideen seg til dagens samfunn? Slike spørsmål oppmuntrer til personlig refleksjon og kritisk analyse av teksten.
Å forklare betydningen hjelper elever med å utvikle historisk tenkning, forstå dokumentets innvirkning og koble dets prinsipper til nåværende hendelser. Denne tilnærmingen fremmer dypere læring og personlig engasjement med grunnleggende tekster.