I denne aktiviteten vil elevene bruke et edderkoppkart for å detaljere og forklare fire eller flere utdrag, direkte fra uavhengighetserklæringen . Gjennom den ekspansive, detaljerte celletypen i storyboardet, vil studentene organisere utdragene og skape en visuell tolkning. Studentene vil kunne forklare og analysere hvert utdrag fra dokumentet. Dette vil tvinge studentene til å lese dokumentet ordrett og sette dokumentene ord på sitt eget språk.
| Utdrag | Analyse |
|---|---|
| "Vi mener at disse sannhetene er selvfølgelige, at alle mennesker er skapt like ... med visse umistelige rettigheter, at blant disse er liv, frihet og jakten på lykke." | Dette utdraget er et av de mest gjenkjennelige på engelsk. Den erklærer at alle menn er født med naturlige rettigheter, inkludert liv, frihet og jakten på lykke. Erklæringen vil utvide dette, og angi hvordan disse rettighetene ble krenket av Storbritannia. | "Historien til den nåværende kongen av Storbritannia er en historie med gjentatte skader og usurpasjoner, som direkte har rettet mot etablering av en absolutt tyranni over disse statene." | Dette utdraget angir de negative konnotasjonene og følelsene overfor kong George III av kolonistene. Hans gjentatte "skader og usurpasjoner" mot dem har direkte forhindret dem fra å leve de livene de har ønsket. Derfor er han en tyrannisk, urettferdig hersker. |
| "At når enhver form for regjering blir ødeleggende for disse målene, er det folks rett å endre eller avskaffe den, og å innføre ny regjering ..." | Dette utdraget erklærer at hvis en regjering ikke fungerer, er det folks rett til å endre det eller bli kvitt det. Dette betyr at fordi Storbritannias monarkiske regjering forårsaker undertrykkelse, har kolonistene rett til å styrte den og opprette en ny, bedre regjering. |
| "Vi derfor representantene for De forente stater ... At disse forente koloniene er og til høyre burde være frie og uavhengige stater ..." | Dette utdraget er et bokstavelig eksempel i erklæringen som erklærer frihet og uavhengighet. På grunn av gjentatte skader og undertrykkende natur mot koloniene, bør USA være frie. Dette for å sikre at de dikterer livene sine, ikke Storbritannia. |
Utvidet aktivitet
Be elevene velge fire eller flere utdrag fra Frankrikes erklæring om menneskerettighetene, ved å bruke et lignende storyboard for edderkoppkart. Studentene skal igjen prøve å trekke sammenligninger fra et kontekstuelt perspektiv og identifisere lignende språk eller ideer. Studentene bør koble disse ideene med de fra erklæringen og den amerikanske revolusjonen.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag et storyboard som analyserer fire utdrag fra uavhengighetserklæringen .
Tilpass utdragsanalysen for grader 2–8 ved å velge kortere, enklere utdrag og gi definisjoner for utfordrende ordforråd. Bruk visuelle hint som ikoner eller bilder for å hjelpe elever med å koble ideer til den historiske konteksten og oppmuntre dem til å uttrykke forståelse gjennom tegninger eller korte setninger.
Demonstrer hvordan man bryter ned et deklarasjonsutdrag ved å lese det høyt og verbaliserer tankegangen din. Paus for å definere vanskelige ord, oppsummere meningen og koble til elevernes liv. Dette hjelper elever å lære kritisk analyse på en støttende, steg-for-steg måte.
Gi en enkel grafisk organiserer for at elever skal kunne registrere det opprinnelige utdraget, ukjente ord og deres egen parafrasering. Oppmuntre elever til å bruke sine egne ord og sammenligne med medelever for å bygge selvtillit og forståelse.
Organiser elever i små grupper for å dele og diskutere sine parafraser og illustrasjoner. Oppfordre dem med veiledende spørsmål og fremme respektfull lytting. Dette samarbeidet styrker kritisk tenkning og engasjement.
Bruk en kort avsluttende sjekk, quiz eller muntlig kontroll hvor elever omformulerer betydningen av et utdrag med egne ord. Overvåk misforståelser og gi tilbakemelding for å styrke læringen.
En utdrag-analyse av Uavhengighetserklæringen innebærer å velge nøkkelavsnitt fra dokumentet og forklare deres betydning, kontekst og viktighet. Dette hjelper elever med å bedre forstå grunnleggernes intensjoner og prinsippene bak den amerikanske uavhengigheten.
For å lære elever å analysere utdrag, la dem velge viktige sitater, omformulere betydningen med sine egne ord, og lage visuelle representasjoner (som et edderkoppkart). Denne prosessen utdyper forståelsen ved å oppmuntre til nærlesing og tolkning.
Viktige utdrag inkluderer: "Alle mennesker er skapt like...liv, frihet og jakten på lykke," kritikk av Kong George III, rettigheten til folket til å endre eller oppheve regjeringen, og den formelle erklæringen om uavhengighet.
Et edderkoppkart er en grafisk organiser hvor en sentral idé grener ut til relaterte konsepter. For utdrag-analyse bruker elever et edderkoppkart for å visuelt koble utdrag med forklaringer og illustrasjoner, og dermed organisere tanker tydelig.
Begge dokumenter understreker naturlige rettigheter og ideen om at regjeringen skal beskytte disse rettighetene. Sammenligning hjelper elever å se felles opplysningsprinsipper og hvordan revolusjonære ideer spredte seg på tvers av nasjoner.