Filmplakater er en morsom måte for studenter å koke ned de viktigste aspektene ved en roman. Etter å ha lest Underground to Canada , vil elevene lage en filmplakat som viser omgivelsene, karakterene og en valgt scene eller overordnede temaer i historien . Studentene kan inkludere tittelen og forfatteren av boken, en fengende slagord og en "kritikeranmeldelse" som informerer publikum om hvorfor de bør gå for å se filmen og kort beskrive den overbevisende historien.
For å gjøre dette til en klasseoppgave bør du vurdere å gi hver elev et annet kapittel eller scene å fokusere på. Når elevene har fullført plakatene sine, kan de skrives ut og henges opp i klasserommet. Studentene bør være forberedt på å presentere valgene de tok under opprettelsesprosessen.
For flere maler å legge til i denne oppgaven, sjekk ut våre filmplakatmaler !
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag en "filmplakat" for boken Underground to Canada .
Studentinstruksjoner:
Oppmuntre til samarbeid ved å organisere en kameratgjennomgang der elever gir hverandre tilbakemelding på sine filmplakater. Dette styrker kritisk tenkning og kommunikasjonsevner samtidig som det hjelper elever å forbedre arbeidet sitt før presentasjon.
Vis og diskuter hva hjelpsom tilbakemelding ser ut til, med fokus på både positive kommentarer og konkrete forbedringsforslag. Dette sikrer at elevene er respektfulle og målrettede i sine vurderinger.
Tildel partnere eller små grupper, slik at hver elev har et publikum for sitt arbeid. Varierte perspektiver hjelper elever å se sine plakater gjennom ulike øyne.
Gi en enkel sjekkliste med spørsmål som: Inkluderte plakaten en overbevisende scene? Er slagordet fengende? Strukturerte verktøy hjelper elever å holde fokus og gi meningsfull tilbakemelding.
Gi elever mulighet til å oppdatere plakater etter gjennomgangen. Dette trinnet gir elever eierskap til læringen og muligheten til å produsere sitt beste arbeid.
For å lage et filmplakatprosjekt for "Underground to Canada", la elevene lese romanen, og design deretter plakater som fremhever viktige miljøer, karakterer og temaer. Oppmuntre dem til å inkludere boktittel, forfatter, en fengende slagord og en kort "kritikers anmeldelse". Tildel hver elev en annen scene eller kapittel for variasjon, og la dem presentere plakatene sine for klassen.
Kreative ideer inkluderer å fokusere på avgjørende scener, bruke sitater som slagord, legge til symbolske bilder eller designe plakater ut fra en karakters perspektiv. Elevene kan også inkorporere en kort anmeldelse og velge unike fargeskjemaer eller skrifttyper for å reflektere romanens tone.
Elever bør inkludere boktittel og forfatter, hovedkarakterer, en minneverdig scene eller tema, en fengende slagord eller tagline og en kort "kritikers anmeldelse". Visuelle elementer som bilder relatert til historien og kreative oppsett kan gjøre plakaten mer iøynefallende.
Vurder plakater basert på kreativitet, nøyaktighet i skildringen av historien, inkludering av de nødvendige elementene (tittel, forfatter, slagord, anmeldelse) og elevens forklaring på designvalg. Bruk gjerne en vurderingsskjema for å sikre rettferdighet og tydelighet.
Du kan finne filmplakatmaler på nettet gjennom utdanningsressurssider eller ved å søke etter gratis klasseromsmaler. Noen læringsplattformer tilbyr tilpassbare plakatformater for å hjelpe elever å komme i gang raskt.