Informasjon driver samfunnet vårt. Forskningsstudier fremmer forbrukervalg, sosiale endringer, regjeringspolitikk, teknologisk utvikling og mer. Som pedagoger trenger vi å forberede lite sinn til viktige datadrevne fremtider. Oppgavediagrammet er enkelt å bruke og forstå, så det er et utmerket valg for førstegangsforskere.
Hva er et talldiagram?
Et talldiagram er et enkelt middel til å registrere små prøver av kategoriske data på en organisert måte. Informasjonen som samles inn i et talldiagram, skal skilles inn i kategorier. Avhengig av de ønskede fakta, kan kategorier være favoritt iskrem smaker, antall ganger du hører ordet "agurk" i en historie, antall høytider i hver av de tolv månedene, eller sko størrelse. All slags informasjon kan vises på et stemmediagram!
Storyboard That gjør det superenkelt å lage tallydiagrammer som kan brukes digitalt eller skrives ut og merkes opp i klassen. Skriv ut oversiktsdiagrammet på plakat i storformat for diagrammer over hele klassen, eller skriv dem ut på vanlig papir i utdelingsstørrelse, slik at elevene kan bruke enkeltvis eller i grupper når de fullfører en oppgave.
Det er mye mer effektivt å lage tellemerket ved siden av en kategori enn å oppgi elementer slik de er rapportert.
Hvordan lage et oppsummeringsskjema
Tally diagrammer er veldig enkle å lage og veldig enkle å bruke! Først må du skille plassen du jobber med i rader og kolonner. På den ene siden, eller på toppen hvis det er foretrukket, viser vi kategoriene våre . Hvis du stiller spørsmålet "Hvor er ditt favorittsted å lese?", Ville kategoriene være svarene eller alternativene for det spørsmålet.
La det være nok plass til å registrere dataene når du oppdager dem. En ekstra kolonne for frekvensen (antall forekomster av en spesifikk dataverdi) blir ofte lagt til for å lese lett etter at all informasjonen er samlet inn. Du vil også høre talldiagrammer referert til som frekvens tabeller .
Ideer for Tally Chart Data
- Øyenfarge
- Hårfarge
- Favoritt ______
- Antall ganger jeg _______
- Antall elementer som ______
- Utdeling av jenter / gutter i en klasse eller klasse
- Antall ganger en lærer sier ordet ______
- Antall ganger å velge en bestemt fargemarmor fra en krukke
- Antall vokaler / konsonanter i et ord, setning eller kort ledd
- Preferanse for en fritidsaktivitet, feltreise, gruppespill i utspilling osv
Mens fortellingskart er nyttige forsknings- / dataverktøy, kan de også være nyttige i journalføring gjennom dagen, atferdsplaner, beslutninger om klasse eller gruppe, eller for å holde elevene engasjert i en tåpelig aktivitet, for eksempel Sit, Stand, Jump .
Bruke tallydiagrammer
Studentene kan få data gjennom en undersøkelse, stille de samme spørsmålene til forskjellige mennesker, eller ved å være vitne til hendelser over en periode.
Når du samler inn informasjon, lager du stemmemerker på diagrammet. For hvert svar markerer vi en enkelt vertikal linje, som en liten bokstav "L". Når du kommer til det femte datapunktet, endres notasjonen litt; i stedet for å fortsette å bruke vertikale linjer, er hvert femte datapunkt en diagonal skråstrek over fire vertikale tallmerker. Det er en enkel visuell indikasjon å se dataene organisert i grupper på fem. La elevene dine øve på hopptelling for å få totalen for hver kategori!
Studentene kan telle oppmerkingsmerkene individuelt om nødvendig, men hopp-telling av femmere gjør det først å finne summan av hver kategori raskere. Å introdusere hopptelling av femmere med telletabeller viser en veldig praktisk bruk for ferdigheten for studentene. Studentene skal registrere totalene for hver kategori på tallyskjemaet i en egen kolonne for frekvens.
Det forventes at studentene kan sammenligne og svare på spørsmål om frekvensen av datapunkter. Mange av disse svarene kan enkelt bli funnet ut ved å telle nøye, eller ved å gjøre grunnleggende tillegg eller subtraksjon med frekvensbordet.
Ved å bruke eksemplet nedenfor, ber elevene tolke følgende spørsmål med dataene som er presentert!
- Hvor mange flere liker basketball enn tennis?
- Hvilken kategori hadde mest?
- Hvilken kategori hadde minst?
- Hvor mange stemte i alt?
Ved å bruke språk som studentene ikke nødvendigvis forbinder med matematikk, vil studentene kunne se verdien av å samle og analysere informasjonen.
Her er noen spørsmål som endrer språket som brukes, noe som krever at elevene analyserer dataene på en annen måte. La disse spørsmålene tjene som inspirasjon for å lage dine egne, unike fortellingsdiagrammer!
- Hvilken smak av is var den mest populære?
- Likte folk å spille kickball eller Band-Aid-tag i PE bedre?
- Skal jeg få mye av det [upopulære] gule når jeg kjøper farget papir til klasserommet?
Foreslåtte endringer
Talldiagrammet er det perfekte verktøyet for de som sliter med leseferdighet, trenger å telle mengder for å gjenkjenne et tall eller trenger hjelp med å ordne informasjon.
Modifiserte taletabeller kan brukes til å stillas med elever med språk- eller skrivevansker. Bruk bilder til å koble sammen med ord (dvs. “hund” og bilde av en hund) eller bruk bilder eller fremstillinger (sprutch av rødt for å indikere kategorien “rødt”). Talemerker krever ikke mye håndskriftferdighet, og kan lages med blyant, fargestift, fingeravtrykk, papirstrimler, gjenstander, på papir eller i sand!
Bruk Storyboard That for å lage og skrive ut et stemmediagram som elevene skal bruke når de kartlegger klassekameratene eller gjør observasjoner. Studentene kan lage sine egne fortellingskart på Storyboard That for utskrift for bruk for datainnsamling, eller som en elektronisk vurdering for studenters forståelse.
Et sammendragsdiagram er ofte springbretten mellom å samle informasjon til å vise informasjon i en graf. Bruk taletabeller eller en frekvenstabell for å forberede deg på søylediagrammer og andre visuelle datavisninger!
Beslektede vanlige kjernestandarder
- Math.Content.2.MD.D.10: Draw a picture graph and a bar graph (with single-unit scale) to represent a data set with up to four categories. Solve simple put-together, take-apart, and compare problems1 using information presented in a bar graph.
- Math.Content.3.MD.B.3: Draw a scaled picture graph and a scaled bar graph to represent a data set with several categories. Solve one- and two-step "how many more" and "how many less" problems using information presented in scaled bar graphs. For example, draw a bar graph in which each square in the bar graph might represent 5 pets.
- Math.Content.4.MD.B.4: Make a line plot to display a data set of measurements in fractions of a unit (1/2, 1/4, 1/8). Solve problems involving addition and subtraction of fractions by using information presented in line plots. For example, from a line plot find and interpret the difference in length between the longest and shortest specimens in an insect collection.
- Math.Content.5.MD.B.2: Make a line plot to display a data set of measurements in fractions of a unit (1/2, 1/4, 1/8). Use operations on fractions for this grade to solve problems involving information presented in line plots. For example, given different measurements of liquid in identical beakers, find the amount of liquid each beaker would contain if the total amount in all the beakers were redistributed equally.
Ikke la moroa stoppe der! Sjekk ut andre ideer om matematisk aktivitet
- Bruk et storyboard for å skildre nytt matematisk ordforråd.
- Lag matematisk infografikk og plakater for å forklare nye konsepter.
- Bruk Storyboard That å vise ordproblemer.
- Lag en tegneserie for å forklare hvordan vi bruker matematikk hver dag.
- Legg til en presentasjon til ethvert storyboard-prosjekt.
Slik Integrerer du Talldiagrammer i Klasserommet Ditt
Lag Diagrammet for hva som må Telles
Med din hjelp vil elevene glede seg over å lage talldiagrammet med rader og kolonner. Dette er flotte verktøy for klasseundersøkelser om favorittting, klassebeslutninger eller andre situasjoner der du trenger å samle data i kategorier.
Legg til Bilder
For hver kategori kan elevene legge til et bilde, som gjør læringen morsommere og er et stillasverktøy for lesere som sliter.
Lag Tally Marks
Elevene teller dataene med merker som ser ut som små l-er. Når de kommer til det femte opptellingsmerket, setter de en skråstrek gjennom tallene. Dette hjelper elevene til å telle med femmere og enkelt telle informasjonen.
Analyser Data
Den visuelle representasjonen av tellemerkene hjelper elevene enkelt å se hvilke kategorier som er mer eller mindre viktige i tellingen. Dette er en utmerket måte å samle data på, og da kan elevene svare på spørsmål om «Hva er viktigst» eller «Hva er minst viktig».
Ofte stilte spørsmål om undervisning i Tally Charts med Storyboards
Hva er egentlig et talldiagram?
Et talldiagram er en måte å samle inn data fra en undersøkelse og tydelig notere dem på en bestemt måte. Dette gir mulighet for raske sammenligninger av datapunkter, og hjelper elevene til å lære og analysere informasjon på en ny måte.
Hvilke typer tenkeferdigheter på høyere nivå brukes i oversiktsdiagrammer?
Studentene vil ikke bare gjøre utenatlig opptelling, men de kan også bruke tankeferdigheter på høyere nivå for å analysere dataene. Elevene kan for eksempel telle en oversikt over favorittidretter, og deretter svare på dypere spørsmål som "Hvilken er den mest populære sporten" eller "Hvilken er den minst populære sporten" ved å bruke disse dataene.
Hvordan hjelper talldiagrammer med stillas?
Fordi tellemerker ikke krever mye skriveferdighet, er de en god måte å hjelpe til med stillasinformasjon for elevene. Tallkarakterene kan også matches med bilder som vil hjelpe elever som trenger ekstra hjelp.
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office