I denne aktiviteten skal studentene lage et edderkoppkart som skisserer kulturen og tradisjonen til de første nasjonene i sørvest-regionen . Kartene deres vil inneholde navnene på noen av de første nasjonene, beskrive Sørvest-miljøet med fysiske egenskaper og klima, liste opp de tilgjengelige naturressursene og hvordan disse ble brukt som mat og til å lage verktøy, klær og hjem. De kan også beskrive andre kulturelle tradisjoner eller interessant informasjon.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Due Date:
Objective: Create a spider map that describes the lives and traditions of Native Americans of the Southwest.
Requirements: Names of some of the First Nations, environment (physical features and climate), natural resources, useful tools and items made from the natural resources, including clothing and homes.
Engasjer elever ved å dele autentiske fotografier, artefakter eller korte videoklipp som fremhever dagligliv, hjem og tradisjoner til urbefolkningen i Sørvest. Still spørsmål for å vekke nysgjerrighet og oppmuntre til observasjon. Denne tilnærmingen bygger kontekst før elever begynner på sine edderkoppkart, og hjelper dem med å koble visuelle bevis til de kulturelle detaljene de vil utforske.
Demonstrer brainstorming ved å lage et eksempel på et edderkoppkart på tavlen med klassen. Inviter elever til å foreslå ideer for hver spiss, for eksempel miljø, ressurser, hjem og tradisjoner. Denne samarbeidsmodellen viser hvordan man organiserer informasjon og støtter alle elever.
Gi kuraterte bøker, artikler eller nettsteder om urbefolkningen i Sørvest. Forklar hvordan man bruker disse ressursene for å finne fakta til hver edderkoppkategori. Fremhev viktigheten av å bruke pålitelige kilder og oppmuntre elever til å ta korte notater mens de leser eller ser på videoer.
Lag en ordvegg med nøkkelbegreper som pueblo, adobe, kiva, tørt, vanning og stamenavn. Oppmuntre elever til å referere til veggen mens de jobber og legge til nye ord de oppdager. Denne bygger selvtillit og hjelper alle elever å bruke akademisk språk nøyaktig i kartene og beskrivelsene sine.
Organiser korte peer-delingsøkter hvor elever forklarer deler av sine edderkoppkart til en partner eller liten gruppe. Veiled elever i å gi positiv, spesifikk tilbakemelding (f.eks. "Jeg likte hvordan du beskrev bruken av leire til hjem" ). Dette bygger taleferdigheter og hjelper elever å forbedre arbeidet sitt før sluttinnlevering.
Et edderkoppkart er en grafisk organiser som hjelper elever med å visuelt skissere viktige aspekter av de Urbefolkningene i Sørvest, som stammer, miljø, ressurser, kultur og tradisjoner.
Elever kan samarbeide i sanntid ved hjelp av Storyboard That’s Real Time Collaboration-funksjon, som gjør at flere elever kan jobbe sammen på samme storyboard for å dele ideer og fullføre oppgaven effektivt.
Regionen Sørvest er preget av tørre ørkener, mesas, canyoner og et tørt klima, som påvirket hvordan Native Americans tilpasset sine hjem, klær og matressurser.
Naturlige ressurser som leire, stein, mais, bønner og bomull var viktige for å bygge hjem, lage verktøy, lage klær og skaffe mat for Urbefolkningene i Sørvest.
Kulturelle tradisjoner inkluderer keramikkproduksjon, veving, historiefortelling, seremonielle danser og bygging av adobe-hus, som reflekterer deres dype tilknytning til miljøet og fellesskapet.