Å starte en enhet eller leksjon med nøkkelordforrådet som studentene vil se i sine avlesninger eller presentasjoner, hjelper til med å forstå og beholde den generelle. I denne aktiviteten vil studentene lage et edderkoppkart som definerer og illustrerer nøkkelordforråd knyttet til regionen sørvest og dets første nasjoner . Hver celle vil inneholde et begrep, dets definisjon og en illustrasjon som viser betydningen. Når elevene definerer og illustrerer hvert semester, mestrer de bruken av det og beholder det som en del av leksikonet.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et storyboard som demonstrerer din forståelse av forskjellige ord ved å bruke både en illustrasjon og en definisjon.
Studentinstruksjoner
Krav: Må ha 3 termer, korrekte definisjoner og passende illustrasjoner for hver som viser din forståelse av ordene.
Vurder elevenes parathet og læringsprofiler for å tilpasse vokabularoppgaver til ulike behov. Dette hjelper med å sikre at hver elev kan delta meningsfullt i aktiviteten, uansett leseferdighet eller bakgrunnskunnskap.
La elevene velge mellom å tegne, skrive, spille ut eller bruke digitale verktøy for å definere vokabularbegreper. Valgfrie metoder øker engasjementet og lar elever demonstrere kunnskap på måter som passer deres styrker.
Gi nyttige fraser og vokabularlister for å støtte elever som trenger ekstra hjelp med definisjoner eller forklaringer. Denne scaffolding bygger selvtillit og reduserer frustrasjon for begynner- eller engelske elever.
Par elever strategisk eller dann små grupper slik at de kan diskutere vanskelige begreper og dele ideer. Samarbeid oppmuntrer til dypere tenkning og gir elever mulighet til å lære av hverandres perspektiver.
Tilpass vokabularlisten slik at noen elever jobber med færre eller mer kjente begreper, mens andre takler ekstra eller utfordrende ord. Differentiering gjør oppgaver oppnåelige og motiverende for alle elever.
Et visuelt ordforrådsbrett er et undervisningsverktøy der elever definerer og illustrerer nøkkelbegreper, som navn og konsepter relatert til sørvestlige innfødte amerikanere. Dette hjelper elevene med å bedre forstå og huske nye ord ved å koble definisjoner til bilder.
For å lage en edderkoppkart-aktivitet, la elevene velge nøkkelbegreper, skrive definisjonene sine i beskrivelsesbokser og tegne bilder som viser betydningen av hvert begrep. Denne tilnærmingen støtter forståelse og hukommelse ved å engasjere både visuelle og verbale ferdigheter.
Forhåndsundervisning av nøkkelbegreper hjelper elever å lettere forstå lesninger og presentasjoner. Ved å lære viktige termer på forhånd kan elever fokusere på nytt innhold og konsepter, noe som forbedrer både forståelse og langtidshukommelse.
Viktige termer inkluderer Oldtiden Anasazi, Hopi, Zuni, Yaqui, Yuma, Apache, Navajo (Dine), Kiva, Klippeboliger, Adobe, Pueblo, Hogan, Mesa, Adobe-leirkrukke, Trickster-historie og Opprinnelseshistorie. Å undervise disse ordene bygger et grunnleggende kunnskapsgrunnlag for elevene.
La elevene definere og illustrere minst tre ord ved å bruke en storyboard eller edderkoppkart. Vurder forståelsen deres ved å sjekke for nøyaktige definisjoner og passende illustrasjoner som viser betydningen av hvert ord.