Å starte en enhet eller leksjon med nøkkelordforrådet som studentene vil se i sine avlesninger eller presentasjoner, hjelper til med å forstå og beholde den generelle. I denne aktiviteten vil studentene lage et edderkoppkart som definerer og illustrerer nøkkelordforråd relatert til regionen på platået og dets første nasjoner .
Hver celle vil inneholde et begrep, dets definisjon og en illustrasjon som viser betydningen. Når elevene definerer og illustrerer hvert semester, mestrer de bruken av det og beholder det som en del av leksikonet.
Navn på noen av de første nasjonene på platået:
Ekstra ordforråd:
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et edderkoppkart som definerer og illustrerer ordforråd som er relatert til denne enheten.
Studentinstruksjoner
Krav: Må ha tre termer, riktige definisjoner og passende illustrasjoner for hvert som viser din forståelse av ordene.
Sett opp et dedikert område i klasserommet ditt for en ordvegg med nøkkelbegreper fra urfolket på Plateau. Denne visuelle forankringen hjelper elever med å referere til termer enkelt og styrker deres forståelse gjennom hele enheten.
Lag ordkort for hver Plateau-term, inkludert tydelige definisjoner og enkle illustrasjoner. Laminér dem for holdbarhet, slik at elever kan håndtere og bruke dem regelmessig.
Diskuter hvert ord mens du legger det til på veggen, og inviter elever til å forutsi betydninger og koble termer til tidligere kunnskap. Modellér ved å bruke ordene i setninger om Plateau-regionen.
Inkluder ordveggen i daglige rutiner, som ordspill, matching-aktiviteter eller å la elever bruke ordene i raske skriveoppgaver. Dette holder termer relevante og fremmer aktiv bruk.
Gjør regelmessige revisjoner av veggen for å legge til nye termer, klargjøre betydninger og feire mestring. Oppmuntre elever til å bruke veggen som en ressurs under diskusjoner og oppgaver.
Et edderkoppkart er en grafisk organisasjonsverktøy hvor en sentral idé — som et vokabulartema — plasseres i midten, og relaterte begreper grener ut med deres definisjoner og illustrasjoner. Dette hjelper elever med å visuelt organisere og huske nye ord.
Bruk en visuell ordforrådstavle-aktivitet, som å lage edderkoppkart, hvor elever definerer, illustrerer og diskuterer nøkkelbegreper knyttet til de Innfødte folkegruppene i Plateauet. Denne tilnærmingen øker engasjement og forståelse hos 5. trinn.
Viktige ord inkluderer Klamath, Klickitat, Nez Perce (Nimiipuu), Tule Mat Lodge, Camas Root, Tipi og Vevdegress-hatt. Disse termene hjelper elever å forstå kultur og miljø i Plateau-regionen.
Å la elever definere og illustrere vokabularbegreper styrker forståelsen ved å koble betydninger til visuelle ledetråder, noe som forbedrer hukommelse og hjelper dem å bruke nye ord i kontekst.
Beste praksis inkluderer å velge nøkkelbegreper, gi tydelige definisjoner, oppmuntre til kreative illustrasjoner og kreve at elever forklarer sin tenkning. Dette støtter både språkutvikling og faglig kunnskap i samfunnsfag.