Great Plains Miljø og Kulturaktivitet

Aktivitetsoversikt

I denne aktiviteten vil studentene lage et edderkoppkart som illustrerer hva de har lært om First Nations of the Great Plains og Canadian Prairies-regionen . Kartene deres vil inneholde navnene på noen av de første nasjonene som kaller regionen hjem, beskrive miljøet på slettene med fysiske egenskaper og klima, liste opp de tilgjengelige naturressursene og hvordan disse ble brukt som mat og til å lage verktøy, klær og hjem . De kan også beskrive andre kulturelle tradisjoner eller interessant informasjon.

Kopier Aktivitet*

Mal og Klasse Instruksjoner

(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)

Tidsfrist:

Mål: Lag et edderkoppkart som beskriver livene og tradisjonene til indianere på Great Plains og Canadian Prairies

Klikk på "Start tildeling".
Skriv en 1-3 setningsbeskrivelse av hver celle.
Lag en illustrasjon som representerer hver hendelse ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander.
Lagre og avslutt når du er ferdig.

Krav: Navn på noen av de første nasjonene, miljø (fysiske egenskaper og klima), naturressurser, nyttige verktøy og gjenstander laget av naturressursene inkludert klær og hjem.

Indianere, Kulturelle Regioner, Edderkoppkart, Blank mal

Flere valg

Kopier Dette Storyboardet

Leksjon Plan Reference

Klassetrinn 4-5

Vanskelighetsgrad 2 (Forsterkende / Utvikling)

Type Oppdrag Individuell

Type Aktivitet: Geografi og Kultur

Kopier Aktivitet*

Rubrikk

(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)

Miljø- og Kulturrubrikk

	Dyktig	Fremvoksende	Begynnelse
Fakta	Tekst og bilder inkluderer en tydelig forklaring av de 8 kategoriene i malen.	Tekst og bilder inkluderer en forklaring av kategoriene, men forklaringen kan mangle klarhet eller det kan være noen unøyaktigheter.	Tekst og bilder forklarer ikke viktige fakta. Informasjon mangler stort sett eller er unøyaktig.
Storyboardbilder og Innsats	Eleven viser tydelig innsats for å formidle fakta gjennom passende scener, karakterer, gjenstander, symboler eller infografikk. Illustrasjoner viser tydelig at tid, omsorg og krefter er lagt ned.	Eleven prøver å formidle fakta gjennom bruk av grafikk, men skildringen kan være forvirrende, uordnet eller mangle noen detaljer.	Eleven formidler ikke tydelig fakta, og skildringene er unøyaktige eller upassende.
Stavemåte og Grammatikk	Eleven bruker eksemplarisk rettskrivning og grammatikk. Det er ingen feil.	Eleven gjør en eller to mindre feil i stavemåte og grammatikk.	Eleven gjør flere feil i stavemåte og grammatikk.