Dette dreiebok aktivitet forutsetter at elevene har allerede lært å uttrykke dato, vær, årstider, og sesongens tidsfordriv. Det siste spørsmålet i hver celle er ment å utvide forbindelser videre, spør hva eleven kan bære det gitt dag.
Siden elevene har allerede lært alle elementene på dette punktet, spør denne storyboard studenter til å sette sin kunnskap sammen, om ett tema til den andre. Mens det er utformet som en individuell aktivitet - egnet for vurderingsformål - kan denne dreieboken også anvendes parvis. La elevene stille hvert spørsmål for deres valgte sesong image og gi respons. Vær, tidsfordriv, og klær har mange mulige svar, og derfor kan kreve mer enn ett svar.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Gjøre dine spansklesninger morsomme ved å organisere interaktive spill som værbingo eller årstidscharades. Disse aktivitetene gjør ordforrådsøving gøy og øker selvtilliten i å snakke for alle elever.
Lag eller skriv ut kort med spanske termer for vær, årstider og måneder. Bruk fargerike bilder for å hjelpe elever å koble ord med bilder for bedre hukommelse.
Vis elever hvordan de spiller ved å gjøre en eksempelrunde. Klartgjør instruksjonene og oppmuntre frivillige til å hjelpe med å demonstrere.
Del klassen inn i par eller små grupper for å maksimere taletid. Overvåk for nøyaktighet og støtt elever mens de spiller.
Avslutt med å gjennomgå nye ord og be elever dele hva de har lært. Styrk riktig uttale og feire fremgang.
En effektiv aktivitet er en storyboard-øvelse hvor elever svarer på spørsmål om dato, vær, årstid og passende klær for ulike bilder. Dette hjelper med å styrke ordforrådet og fremmer meningsfulle språklige koblinger.
Bruk en individuell eller parvis storyboard-aktivitet hvor elever beskriver sesongbilder, svarer på værspørsmål og forklarer klesvalg. Denne tilnærmingen tester både forståelse og praktisk anvendelse.
Elevene bør nevne dato, spesifisere årstid, beskrive værforhold, foreslå typiske årstidsaktiviteter og si hva slags klær som kan brukes.
Ja! Elever kan parre seg for å stille og svare på spørsmål om sesongbilder, diskutere måned, vær, aktiviteter og klær for hver situasjon. Dette oppmuntrer til samtale og tilbakemelding mellom jevnaldrende.
Oppmuntre elever til å relatere vær og årstider til daglige rutiner ved å velge bilder og beskrive hva de ville ha på seg og gjøre i den sammenhengen. Dette bygger opp praktiske språkferdigheter og kulturell forståelse.