Folk og ting som vi elsker å fortelle mye om oss selv. Denne aktiviteten er en mulighet for studentene til å reflektere over seg selv og sine liker, men også på de viktigste tingene for dem. Mens mange studenter vil sikkert velge familie eller favoritt ting, som jeg gjorde under, studenter vil utvilsomt komme til å gjenkjenne personer eller ting som har enorm personlig verdi. Dette er en gunstig brainstorming aktivitet for å oppfordre ideer til personlige fortellinger, autoritet / ekspert skriving, poesi emner, og mer!
En edderkopp kartet mal fungerer veldig bra med denne aktiviteten fordi det er mindre vekt på bestilling enn det er i en liste. Den Frayer Modell malen fungerer like godt, men du er begrenset til nøyaktig fire elementer.
Hva har min dreiebok fortelle deg (eller dine elever) om meg? Hvilke nye ting fikk elevene lære om hverandre etter denne aktiviteten? Gi meg beskjed på Twitter! @AnnaMYWarfield
(Disse instruksjonene er helt passelig. Etter å ha klikket "Kopier Assignment", endre beskrivelsen av oppdraget i dashbordet.)
Klassetrinn --- N / A ---
Vanskelighetsgrad 1 (Innføring / Armering)
Type Oppdrag Individuell
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Visual~~POS=TRUNC | Bilder viser kreativitet og omsorg. | Scener, tegn og elementer er passende for dette formålet. | Bilder er forvirrende eller gir ikke mening for dette formålet. |
| Bevis på Innsats | Arbeidet er fullført, grundig og pent. | Arbeid viser noe bevis på innsats. | Arbeid viser lite bevis på innsats. |
| Konvensjoner | Ideer er organisert. Det er få eller ingen grammatiske, mekaniske eller stavefeil. | Ideer er for det meste organisert. Det er noen grammatiske, mekaniske eller stavefeil. | Ideer kan være uorganiserte eller feilplasserte. Mangel på kontroll over grammatikk, mekanikk og stavemåte gjenspeiler mangel på korrekturlesing. |
