Folk og ting som vi elsker å fortelle mye om oss selv. Denne aktiviteten er en mulighet for studentene til å reflektere over seg selv og sine liker, men også på de viktigste tingene for dem. Mens mange studenter vil sikkert velge familie eller favoritt ting, som jeg gjorde under, studenter vil utvilsomt komme til å gjenkjenne personer eller ting som har enorm personlig verdi. Dette er en gunstig brainstorming aktivitet for å oppfordre ideer til personlige fortellinger, autoritet / ekspert skriving, poesi emner, og mer!
En edderkopp kartet mal fungerer veldig bra med denne aktiviteten fordi det er mindre vekt på bestilling enn det er i en liste. Den Frayer Modell malen fungerer like godt, men du er begrenset til nøyaktig fire elementer.
Hva har min dreiebok fortelle deg (eller dine elever) om meg? Hvilke nye ting fikk elevene lære om hverandre etter denne aktiviteten? Gi meg beskjed på Twitter! @AnnaMYWarfield
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Student Instructions
Oppmuntre elever til å presentere sine edderkoppkart i en støttende gruppeinnstilling. Frem respektfull lytting ved å veilede klassekamerater til å stille gjennomtenkte spørsmål og dele positive tilbakemeldinger. Dette bygger empati og hjelper elever å bli bedre kjent med hverandre.
Begynn med å lage og vise ditt eget edderkoppkart med personlige favoritter og verdier. Forklar valgene dine og bruk det til å demonstrere hvordan reflektere over hva som er viktigst. Dette setter en støttende tone og oppmuntrer elever til å åpne seg.
Oppmuntre elever til å tenke dypere om de personer, opplevelser eller verdier som er viktige for dem — ikke bare objekter eller familie. Still åpne spørsmål for å skape ideer og utfordre elever til å reflektere over unike lidenskaper.
Organiser en galleri-gang eller liten gruppe deling hvor elever gir komplimenter eller stiller spørsmål om hverandres kart. Dette bygger klassefellesskap og hjelper elever å sette pris på mangfold i interesser og bakgrunner.
Vis elever hvordan ideene deres kan inspirere personlige fortellinger, dikt eller faglig skriving. Referer tilbake til kartene gjennom året når de brainstormer emner, og gjør aktiviteten til en verdifull ressurs i klasserommet.
Aktiviteten 'Tingene jeg elsker' oppmuntrer elever til å reflektere over sine favorittpersoner, -ting eller -opplevelser ved å lage visuelle kart eller lister. Det er en enkel måte for elever å dele sine interesser og lære mer om seg selv og hverandre.
Bruk aktiviteten 'Tingene jeg elsker' som et brainstorm-verktøy ved å la elever liste eller illustrere sine favoritting. Disse valgene kan inspirere til engasjerende emner for personlige fortellinger, poesi eller andre skriveoppgaver.
En spindelkartmal fungerer godt for denne aktiviteten, noe som lar elever fritt organisere sine ideer. Alternativt kan Frayer-modellen begrense elever til fire elementer og gi strukturert fokus.
Refleksjon over personlige interesser hjelper elever med å bygge selvbevissthet, utvikle empati og knytte seg til medelever. Det gjør også skriveoppgaver mer meningsfulle og engasjerende.
Aktiviteten 'Tingene jeg elsker' passer for alle K-12-klassetrinn ettersom den enkelt kan tilpasses ulike aldre og evner.