Velkommen til Nowhere slutter med en cliffhanger. Familien flytter, nok en gang, til Storbritannia for å få medisinsk hjelp til Nadia, men vi vet ikke hva som skjer med dem etter det. Mange spørsmål står ubesvart, spesielt angående fremtiden til Musa, Omar og Eman når de blir eldre. Denne aktiviteten lar elevene bruke fantasien til å utlede hva familien kan ha møtt, utfordringene de måtte overvinne og tingene de kan ha oppnådd.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Historien slutter når Omar og familien flytter til Storbritannia. Hvordan tror du livene til Omar, Musa og Eman ville endret seg? Lag et storyboard som viser hvordan livene deres vil se ut etter noen år.
Tidsfrist:
Mål: Lag et edderkoppkart med tre celler som viser fremtiden til de tre eldste barna, Musa, Eman og Omar.
Studentinstruksjoner:
Forklar hva du forventer at elevene skal inkludere i avslutningene, som karakterutvikling, troverdige utfordringer og realistiske fremtider. Å sette tydelige retningslinjer hjelper elevene med å fokusere kreativiteten og sikrer at arbeidet deres samsvarer med målene dine.
Vis hvordan man brainstormer mulige utfall for hver karakter ved å tenke høyt og skrive ideer på tavlen. Dette gir elevene en start og bygger selvtilliten til å utvikle unike historier.
Oppmuntre elever til å referere til hendelser, karaktertrekk eller utfordringer fra historien for å gjøre avslutningene mer autentiske. Bruk av tekstbevis styrker kritisk tenkning og utdyper forståelsen deres.
Minne elever om å inkludere meningsfulle bilder og gjennomtenkte setninger for hver celle i storyboardet eller edderkoppkartet. Kombinasjonen av kunst og skriving engasjerer ulike læringsstiler og gjør aktiviteten mer dynamisk.
Organiser korte delingsøkter hvor elever presenterer sine avslutninger og mottar tilbakemeldinger fra klassekamerater. Kameratvurdering bygger et samarbeidende klasseromsmiljø og hjelper elevene med å forbedre sine ideer.
Aktiviteten "Velkommen til Ingensteds Fullfør Historien" engasjerer elever i å forestille seg hva som skjer med Omar, Musa og Eman etter slutten av romanen. Elevene lager et edderkoppkart eller storyboard for å illustrere og beskrive barnas mulige fremtider, noe som fremmer slutningsevne og kreativ tenkning.
Elevene fullfører edderkoppkartet ved å starte oppgaven, merke hver celle med et barns navn, lage et bilde for hver og skrive en beskrivende setning om hver forestilt fremtid. Dette hjelper elever å utvikle slutningsevne- og visualiseringsferdigheter.
Oppmuntre elever til å bruke tekstbevis, vurdere karakterenes tidligere erfaringer, og tenke på realistiske utfordringer og muligheter de kan møte. Brainstorming og klassediskusjoner kan også støtte dypere slutning.
Å forestille seg livet etter en historie bygger empati, slutningsevne og kreativ skriving. Det hjelper elever å knytte seg mer personlig til karakterene og forstå temaer som endring, motstandskraft og håp.
Denne aktiviteten er designet for elever i 6–8. klasse , og kan gjennomføres individuelt eller med en partner for å fremme samarbeid og kreativ tenkning.