Hentydninger er tilstede gjennom hele romanen, Welcome to Nowhere , som refererer til faktiske mennesker, steder, litteratur, TV, filmer, musikk, bevegelser og hendelser. For denne aktiviteten vil elevene lage et storyboard som identifiserer hentydninger som finnes i Welcome to Nowhere.
Syrisk borgerkrig
Den syriske borgerkrigen er en pågående flersidig borgerkrig i Syria som utkjempes mellom den syriske arabiske republikken og ulike innenlandske og utenlandske styrker.
ottomanske imperium
Det osmanske riket var et imperium som kontrollerte store deler av Sørøst-Europa, Vest-Asia og Nord-Afrika mellom 1300- og begynnelsen av 1900-tallet. Det ble grunnlagt på slutten av 1200-tallet i det nordvestlige Anatolia.
FNs høykommissær for flyktninger (UNHCR)
FNs høykommissær for flyktninger er et FN-organ som har mandat til å hjelpe og beskytte flyktninger og statsløse mennesker, og å bistå med deres frivillige repatriering eller gjenbosetting til et tredjeland.
Majid Comics
Majid er en pan-arabisk tegneserieantologi og et barnemagasin.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et storyboard som identifiserer allusjoner som finnes i Welcome to Nowhere (referanser til faktiske personer, steder, hendelser eller kunstverk eller litteratur). Illustrer forekomster av hver hentydning og skriv en kort beskrivelse under hver celle.
Studentinstruksjoner:
Veile eleverne til å dele sine storyboard-eksempler under en klasseromsdiskusjon. Oppmuntre hver elev eller par til å beskrive den allusjonen de valgte og forklare dens betydning i historien. Dette fremmer aktiv lytting og dypere forståelse av både teksten og de historiske/kulturelle referansene.
Be elever om å relatere de allusjonene de har identifisert til sine egne liv eller nåværende hendelser. La dem kort dele hvordan referansen resonnerer med dem eller former deres perspektiv. Dette gjør læringen mer relevant og minneverdig.
Organiser en rask galleri-runde eller digital deling hvor elever vurderer hverandres storyboards. Oppmuntre til positiv, spesifikk tilbakemelding om hvor tydelig hver allusjon er illustrert og forklart. Peer-anmeldelse bygger kritisk tenkning og samarbeidsevner.
Velg en utfordrende eller mindre kjent allusjon fra romanen, og analyser den sammen. Bryt ned dens bakgrunn og forbindelse til historien, og inviter elevbidrag. Dette legger til rette for forståelse av vanskeligere referanser.
Sett av en oppslagstavle eller digital plass for å vise elevernes storyboard-celler med beskrivelser. Oppdater den etter hvert som nye allusjoner oppstår i lesing eller klassediskusjoner. Denne visuelle referansen støtter hukommelse og vekker nysgjerrighet gjennom hele enheten.
Welcome to Nowhere inkluderer allusjoner til virkelige hendelser og organisasjoner som den Syriske borgerkrigen, det Osmanske riket og FN's høykommissær for flyktninger (UNHCR). Det refererer også til kulturelle medier som Majid Comics, og hjelper elever å koble litteratur til historie og samfunn.
Elever kan oppdage allusjoner i Welcome to Nowhere ved å se etter referanser til historiske hendelser, kjente organisasjoner eller velkjente kulturelle verk. Oppmuntre elever til å spørre: "Har dette noe å si utenfor historien?" og å undersøke ukjente termer eller navn.
En allusjon er en referanse innen en historie til en virkelig person, hendelse, sted eller kunstverk. I Welcome to Nowhere hjelper allusjoner leserne med å forstå konteksten for karakterenes opplevelser og koble fiktion til virkelige problemstillinger.
En storyboard-aktivitet ber elever om å illustrere og beskrive allusjoner funnet i Welcome to Nowhere. Elevene velger eksempler, lager bilder som representerer hver allusjon, og skriver korte forklaringer, noe som utdyper deres forståelse av romanens referanser.
Å gjenkjenne allusjoner hjelper mellomtrinnselever med å utvikle kritisk tenkning, lage koblinger mellom tekster og det virkelige liv, og forstå dypere betydninger i litteraturen. Det beriker også deres forståelse av hvordan forfattere bruker referanser for å forbedre historiefortellingen.