Annonser, brosjyrer, reiseplakater og utklippsboksider er gode måter for studenter å vise frem kjente nettsteder og funksjoner i en by, stat eller land. I denne aktiviteten skal elevene lage en av de ovennevnte og illustrere minst 2-4 hovedsteder på deres tildelte plassering. De bør inkludere navnet på stedet, en illustrasjon eller fotografi av hvert kjent nettsted og en beskrivelse av hvert. Studentene kan også ønske å inkludere bilder som representerer attributter for stedet som flagg, mat, dyr, mennesker og andre relevante funksjoner. Lærere kan skrive ut plakatene, laminere dem og henge dem rundt i klasserommet eller skolen for å få elevene til å ta en gallerivandring og se de mange stedene rundt om i verden som elevene har forsket på. De kunne også projisere elevenes plakater på tavlen, og hver elev kunne bytte på å presentere plakaten sin for klassen!
Lærere kan be elevene lage ett av prosjektene, eller de kan tilby alle fire alternativene og la elevene velge hvilket de vil fullføre. Alle vil inneholde samme type informasjon, bare presentert på en annen måte! Mer enn én mal kan legges til oppgaven for å gi elevene et valg. Sørg for å oppdatere instruksjonene deretter.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag en reiseplakat for stedet ditt som viser frem noen av de fantastiske nettstedene og funksjonene!
Studentinstruksjoner:
Legg til rette for peer review ved å pare elever for å gi tilbakemelding på hverandres plakater eller brosjyrer. Dette hjelper elever å lære av hverandre og styrker kommunikasjonsevnen deres. Veiled dem i å bruke konstruktiv tilbakemelding, som hva de likte og ett forbedringsforslag.
Vis en prøvetravelplakat eller brosjyre før elevene begynner. Visuelle eksempler klargjør dine forventninger, inspirerer til kreativitet, og sikrer at elevene forstår de nødvendige elementene. Diskuter hva som gjør eksemplet effektivt slik at elevene vet hva de skal sikte mot.
Distribuer grafiske organiseringsverktøy for å hjelpe elever med å registrere fakta om stedet sitt. Dette holder forskningen deres fokusert og organisert, og sørger for at de inkluderer alle nødvendige detaljer i prosjektene sine. Vurder å gi prompts for kategorier som viktige steder, kultur og unike egenskaper.
La elever lage plakater eller brosjyrer ved å bruke digitale verktøy som Google Slides eller Canva. Digitale designalternativer engasjerer teknologikyndige elever og gjør det enkelt å inkorporere bilder, grafikk og tekst. Tilby en kort veiledning eller mal for å komme i gang.
Et reiseplakatprosjekt er en kreativ klasseaktivitet hvor elever designer plakater for å vise store severdigheter, landemerker og funksjoner i en by, stat eller land. Dette hjelper elever med å forske, oppsummere og visuelt presentere informasjon om ulike steder rundt om i verden.
For å veilede elever, oppmuntre dem til å forske på det tildelte stedet, velge 2-4 store severdigheter, gi korte beskrivelser og inkludere bilder eller illustrasjoner. Tilby tydelige maler og instruksjoner, og la elever tilpasse arbeidet sitt med symboler som flagg eller lokale matretter.
En elevs reiseplakat eller -brosjyre bør inneholde stedets navn, 2-4 kjente severdigheter med bilder og korte beskrivelser, samt ytterligere visuelle elementer som representerer kultur, som flagg, mat, dyr eller mennesker.
Engasjerende visningsideer inkluderer laminering og opphenging av plakater for en gallerirunde, projisere dem på tavlen for presentasjoner eller lage en klasseromsvegg med alle elevprosjekter for tilbakemelding og diskusjon.
Ja, mange lærere bruker reiseplakat-, brosjyre- og scrapbook-maler for å hjelpe elever med å organisere forskningen sin og designe visuelt tiltalende prosjekter. Disse malene gjør oppgaven mer tilgjengelig og strukturert.