“Zlateh Goat” inneholder figurativt språk, inkludert personifisering og lignelser. I denne aktiviteten kan elevene vise sin forståelse av billedspråk ved å identifisere eksempler, og skape en bokstavelig eller billedlig skildring av billedspråk.
| BESKRIVELSE | EKSEMPEL | |
|---|---|---|
| personifisering | Å gi menneskelignende egenskaper til ikke-menneskelige objekter eller abstrakte ideer | Vinden pep, hylte, virvles snøen om i bakevjer. Det så ut som om hvite smådjevler lekte tag på feltene.
Månen svømte på himmelen som i en sjø. |
| simile | En sammenligning ved anvendelse av 'like' eller 'som' | Vinden ble så kald som is. |
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Lag et storyboard som viser tre eksempler på billedspråk i "Zlateh geit".
Øk elevengasjementet ved å gjøre jakten på figurativt språk til en morsom, interaktiv skattejakt. Elevene søker aktivt etter personifisering og sammenligninger i teksten, noe som hjelper dem med å internalisere disse konseptene gjennom bevegelse og samarbeid.
Tilordne roller som 'opptaker,' 'finner,' og 'presentatør' til hver gruppe. Forklar tydelig oppgaven, slik at hver elev vet hva de skal lete etter—sammenligninger, personifisering eller annet figurativt språk.
Del ut utdrag fra 'Zlateh geiten' til hver gruppe. Sett en tidtaker (f.eks. 10 minutter) for å opprettholde spenning og tempo mens elevene søker etter eksempler.
Oppmuntre hver gruppe til å lese sitt utvalgte eksempel og forklare hvilken type figurativt språk det representerer. Dette fremmer diskusjon og dypere forståelse for alle.
Samle alle oppdagede eksempler på en synlig plakat eller digitalt verktøy. Dette skaper en referanseressurs som elever kan vende tilbake til, og gir en følelse av prestasjon til aktiviteten.
Billedspråk i "Zlateh the Goat" refererer til bruk av kreative uttrykk som personifisering og sammenligninger for å gjøre historien mer levende, for eksempel å beskrive vinden som hvislende eller sammenligne kulden med is.
Elever kan finne billedspråk ved å se etter sammenligninger med "som" eller "lik" (sammenligninger) og steder hvor objekter eller været får menneskelige egenskaper (personifisering) i historien.
Eksempler på personifisering inkluderer beskrivelser som "Vinden hvislet, ulte, snurret snøen rundt i virvler" og "Månen svømmet på himmelen som i et hav."
For å lage en billedspråk-storyboard, velg tre eksempler fra teksten, merk hver med typen (sammenligning eller personifisering), skriv eksemplet, og illustrer det med karakterer og scener som viser meningen.
Å undervise i billedspråk hjelper 4. og 5. klassinger med å bedre forstå tekster og uttrykke ideer kreativt, og bygger sterke lese- og skriveferdigheter for fremtiden.