En utmerket måte å hjelpe elevene å følge en historie er å ha dem spore hendelsene fra det. Ikke bare er dette en fin måte å lære deler av en tomt, forsterker det også store arrangementer, som hjelper studentene utvikle større forståelse av hvordan hendelsene passe sammen for å gi den overordnede strukturen av historien.
Dette eksemplet identifiserer seks viktigste hendelsene:
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Student Instructions
Visuelle tidslinjer hjelper elever med å se historien sekvens ved et øyeblikk. Å vise nøkkelbegivenheter med bilder og korte beskrivelser gjør det enklere for alle elever å følge med og huske plottet.
Be elever om å liste opp hovedbegivenheter fra historien, og deretter plassere hver i rækkefølge på en tidslinje. Dette styrker deres forståelse av årsak og virkning i historien.
La elevene illustrere hver begivenhet med en tegning eller finne et matchende digitalt bilde. Visuelle elementer gjør tidslinjen mer engasjerende og støtter forståelsen, spesielt for visuelle elever.
Inviter elever til å presentere tidslinjene sine for klassen. Gjenfortelling hjelper dem med å internalisere sekvensen og styrker muntlige språkferdigheter.
Vis ferdige tidslinjer på en vegg eller oppslagstavle. Dette feirer elevens arbeid og gir en nyttig referanse for fremtidige leksjoner om sekvensering eller plottstruktur.
Hovedhendelsene i "Zlateh geiten" inkluderer: Reuven ber Aaron om å ta Zlateh til slakteren, familiets emosjonelle farvel, Aaron blir fanget i en snøstorm, finner ly i en høy med høy med Zlateh, overlever sammen, og til slutt vender Aaron og Zlateh hjem hvor familien bestemmer seg for å beholde henne.
For å undervise sekvensering av hendelser med denne historien, kan du la elevene liste opp nøkkeløyeblikk i historien i riktig rekkefølge, diskutere hvordan hver hendelse er knyttet til den neste, og bruke visuelle tidslinjer eller storyboards for å styrke deres forståelse av plothistorien.
En enkel tidslinjeaktivitet innebærer at elevene skriver eller illustrerer hver viktige hendelse i historien i rekkefølge. De kan bruke bokser eller et digitalt verktøy for å vise progresjonen, noe som hjelper dem å visualisere hvordan plottet utvikler seg.
Sekvensering hjelper elever med å forstå historiets struktur, forbedre forståelsen og forstå hvordan hendelser leder til hverandre. Dette bygger kritisk tenkning og gjør det lettere for elever å gjenfortelle eller analysere historien.
Sekvenseringsaktiviteten for "Zlateh geiten" passer best for fjerde til femte klasse, da den styrker plothistorieutvikling og leseferdigheter som er passende for elever i øvre barneskole.