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Unknown Story

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Unknown Story

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  • ¡Uf! Estamos iniciando nuestro módulo 4, espero no se me complique.
  • Estoy avanzando bien, pero aun me falla entender los diferentes textos literarios.
  • Claudia se encontraba en su recamara pensando en el inicio del módulo que inicia, cuando su hija la interrumpe....
  • ¡No te preocupes, todo te saldrábien!
  • Veremos nuevamente textos literarios, quizá esta vez sea más sencillo.
  • ¡Buenos días mami! ¿Cómo vas con tu Prepa en Línea-SEP?
  • Ha transcurrido 3 semanas desde que inicióel módulo 4, Claudia esta preocupada porque no puede organizar su tiempo.
  • No entiendo la literatura surrealista, pero Frankenstein tiene una trama muy interesante.
  • ¡Necesito 7 díasde 48 horas para terminar!
  • ¡Dios mío! Tengo mucho trabajo, no he podido hacer mis actividades... Es viernes y voy a la mitad!
  • …En el poema que grabe para mi actividad de la semana, estoy sorprendida con la lengua otomí. Ya B’ospiNuhenxina ndähi dega ‘bospitsäte dige’a ra ‘büi,hönsën’a ra mäjuäni,ra du. . .
  • Durante la 1a semana, Claudia ha ido avanzando, esta asombrada con los poemas en lenguasindígenas.
  • !Qué bello poema deNezahualcóyotl! Nuestra cultura es maravillosa.
  • ¡Sí, lo escuche! ¡jajajaja! Sonabas muy graciosa, eso si no entendínada.
  • ¿En qué estas pensando mamá?
  • Ha pasado 3 de las 4 semanas, Claudia ha entregado sus actividades con buen resultado, contenta le comenta a su hija lo que le ha gustado más...
  • ¡Estoy muy feliz! ¡Los textos literarios me han resultado más sencillos de lo que pensé! ¡Me encanta la literatura de ficción y laromántica! ¡Creí que no acabaríaa tiempo!
  • ¡Yayita! ¡Mami!
  • ¡Niños! ¡Ya por favor! ¡Necesito concentrarme! ¡Dejen de gritar!
  • Durante la semana Claudia ha tenido mucho trabajo, cuidar a sus tías, a sus nietos, así como las actividades de la casa. Esta muy estresada...
  • Zzz Zzz
  • ¡JAJAJAJA! MAMÁ, YAYA
  • Hijo ¿Te falta mucho para terminar?
  • Finalmente ha llegado la semana para entregar su proyecto integrador, Claudia tiene que alternar el uso de la computadora con su nieto por las clases en línea.
  • ¡Espero a que termines bebé. Tengo que hacer mi historieta para mi proyecto!
  • ¡Solo matemáticasy repetir el dictado, Yayita!
  • ¡Qué bien! ¡Sabía que lo lograrías! Se lo complicado que lo estas pasando, pero lo haces estupendo,
  • ¡Ya tenemos hambre! ¿A qué hora vamos a comer? ¡Dame mi medicina!
  • Esta historia no ha terminado, continuara, porque Yayita sigue realizando su historieta,ji ji ji…
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