Trinn 1 UBD Mal
Storyboard Beskrivelse
UBD Forståelse By Design leksjon plan og eksempel Trinn 1: Identifiser ønskede resultater eller konsekvenser
Storyboard Tekst
- TRINN 1: IDENTIFISERE ØNSKEDE RESULTATER ELLER KONSEKVENSER
- FASTSETTE MÅL
- Mine elever vet _____, og jeg vil vite at de forstår det fordi de vil være i stand til å _____.
- Workshop: Skrive en Smart Goal!
- KONSTRUERE FORSTÅELSE
- Hvis jeg forventer mine studenter å lære X, så de trenger å vite A, B, C og D først!
- ESSENSIELLE SPØRSMÅL
- Hva ville _____ være uten _____? Hvordan kan du gjøre _____ med _____? Hvordan kan vi bli _____?
- SLUTTRESULTATET ETTER AT ENHETEN
- På slutten av min enhet, bør elevene mine kunne ______. De bør også vite forskjellen mellom _____ og _____. Til slutt skal de mestre _____.
- Dagens Do nå: Kan du finne ut _____?
- ETTER UTLØPET AV ENHETEN
- Studentene skal være i stand til å gjøre A, B, C og D, og bevise at de kan gjøre X ved å vise meg de kan __________________.
Over 30 millioner storyboards opprettet