Biografia to relacja z czyjegoś życia opowiedziana przez kogoś innego. Może dotyczyć sławnej osoby lub zwykłej osoby, która dokonała interesujących rzeczy. Biografie zwykle koncentrują się na życiu danej osoby i pozytywnych sposobach jej wniesienia do świata. Są dla dzieci świetnym sposobem na poznanie elementów literatury faktu, organizacji, badań i pisania wykładów. Fajnie jest też poznać kogoś, kto coś zmienił! Poniższe ćwiczenia zapewnią uczniom wiele różnych sposobów organizowania informacji i pokazania, czego się nauczyli.
Kiedy ktoś pisze o nim biografię, to dlatego, że zrobił w swoim życiu coś, co inni uważają za dość ważne - na tyle ważne, aby się uczyć i pisać! Zwykle osoba zrobiła coś pozytywnego i godnego podziwu i jest inspiracją dla innych.
Aby stworzyć biografię, uczniowie dowiedzą się o wczesnym życiu, dzieciństwie, edukacji, rodzinie i osiągnięciach danej osoby. Ważne jest również, aby uczeń potrafił wyrazić, dlaczego wybrał tę osobę i jaki wpływ ta osoba wywarła na świat lub w szczególności na życie ucznia. Na przykład uczniowie mogą zapytać: czego mogę się od tej osoby nauczyć? Jakie błędy popełniła ta osoba, z którymi mogę się utożsamić i z których mogę wyrosnąć? Jak ta osoba mnie zainspirowała?
Czytając o osobie i badając ją, uczniowie napotkają co najmniej jeden temat lub powtarzającą się główną myśl w biografii. Poniżej znajduje się lista potencjalnych motywów:
Uczniowie powinni zwrócić uwagę na to, co według nich jest tematem i umieć wyjaśnić, w jaki sposób mogą się uczyć od osoby, której badają. Motywy ułatwiają również uczniom przedstawienie życia wybranej osoby w formie narracji, a nie zbioru faktów.
Oprócz możliwości zidentyfikowania tematu istnieją pewne elementy gatunku biografii, które zawsze muszą być uwzględnione w badaniach, jeśli można znaleźć informacje. Te elementy to:
Inne informacje, takie jak zabawne fakty, cytaty napisane przez osobę lub o niej oraz zdjęcia mogą być również zawarte w biografii.
Podczas badania wpływowej osoby uczniowie dowiedzą się nie tylko o tej osobie, ale także o wielu sposobach, w jakie jedna osoba może zmienić świat lub przyczynić się do jego rozwoju. Poznawanie innych pomaga nam znaleźć w sobie pozytywną moc i motywuje nas do bycia najlepszymi ludźmi, jakimi możemy być. Ważne jest, aby uczeń był w pełni zainteresowany poznaniem osoby, dlatego najlepiej, aby uczniowie sami dokonywali wyboru. Nauczyciele mogą chcieć dostarczyć listę, która pomoże zawęzić wybór, koncentrując się na kategoriach, takich jak sportowcy, artyści, wynalazcy, politycy, historycy, twórcy zmian lub ktoś, kogo uczeń zna osobiście. W ten sposób mogą dopasować biografie do jednostki, której nauczają lub pory roku!
