Tragedia Juliusza Cezara jest pełna ważnych elementów literackich do zbadania przez uczniów. Jednym z tych elementów jest tragiczny bohater, bohater, który wydaje się być nieszczęśliwy i przeznaczony na zagładę. W tej sztuce Brutus jest tragicznym bohaterem, który prowadzi siebie i wielu innych do ich ruiny i śmierci.
Grecki filozof, Arystoteles, po raz pierwszy wyraził szczególne cechy lub zasady tragicznego bohatera. W powyższym scenariuszu uczniowie mogą użyć szablonu do storyboardu cech, które czynią Brutusa, tragicznego bohatera. Gotowy produkt przedstawia zasady Arystotelesa ze szczegółowym wyjaśnieniem konkretnych atrybutów.
| ATRYBUT | OPIS | Przykład z Juliusza Cezara |
|---|---|---|
| Hamartia | Wada Bohatera, która powoduje upadek | Miłość Brutusa do Rzymu wymaga, aby zrobił wszystko, co jest konieczne, aby go zachować. |
| Hubris | Nadmierna duma | Brutus był tak pewny swojej słuszności w zabijaniu Cezara, że nie spodziewał się, że lud Rzymu pójdzie za Antoniuszem przeciwko niemu. |
| Perypetie | Odwrócenie fortuny | Antoniusz zwraca się przeciwko niemu podczas pochwały Cezara. |
| Anagnorisis | Moment of Critical Discovery | Odkrywa, że mieszkańcy Rzymu zwrócili się przeciwko spiskowcom i muszą przygotować się do bitwy. |
| Nemezys | Los, którego nie można uniknąć | Kiedy Cezar zostanie zabity, nieuniknione jest, że Brutus wyruszy na wojnę z Antoniuszem. Duch Cezara zapowiada tę porażkę. |
| Katharsis | Poczucie współczucia publiczności lub strach po upadku bohatera | Antoniusz znajduje ciało Brutusa i prosi, aby został pochowany jako bohater. Publiczność jest smutna, że szlachetny człowiek, z dobrymi intencjami, doznał tak tragicznego losu. |
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Utwórz storyboard, który pokazuje, jak Brutus można uznać za tragicznego bohatera.
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | Potrzebuje Poprawy | |
|---|---|---|---|---|
| Tragiczne Cechy Bohatera | Sześć tragicznych cech bohatera jest prawidłowo zidentyfikowanych i przedstawionych w historii. Przedstawione wyjaśnienie wyjaśnia, w jaki sposób sceny przedstawiają każdą z cech charakterystycznych i przedstawiają skuteczną analizę. | Cztery czy pięć tragicznych charakterystyk bohatera są prawidłowo zidentyfikowane i przedstawiane z fabuły, a niektóre elementy nie mogą być prawidłowo zidentyfikowane. Wyjaśnienia dają kontekst do sceny, ale mogą być minimalne i istnieje pewna próba analizy. | Dwie lub trzy tragiczne cechy bohatera są prawidłowo zidentyfikowane i przedstawiane z fabuły, a większość elementów jest niedokładnie przedstawiona. Cytaty i / lub wyjaśnienia są zbyt małe. | Jeden lub mniej tragicznych charakterystyk bohatera jest prawidłowo zidentyfikowany i przedstawiony z fabuły, a większość elementów jest niedokładnie przedstawiona. Cytaty i / lub wyjaśnienia są minimalne lub brakuje w ogóle. |
| Reprezentacje Artystyczne | Sztuka wybrana do przedstawiania scen jest dokładna do dzieła literatury. Czas i stara się, aby sceny były czyste, przyciągające wzrok i twórcze. | Sztuka wybrana do przedstawiania scen powinna być dokładna, ale mogą istnieć pewne swobody, które odwracają się od zadania. Konstrukcje scen są schludne i spełniają podstawowe wymagania. | Sztuka wybrana do przedstawiania scen jest nieodpowiednia. Konstrukcje scen są brudne i mogą powodować pewne zamieszanie. | Sztuka wybrana do przedstawiania scen jest zbyt ograniczona lub niekompletna. |
| Konwencje Angielskie | Pomysły są organizowane. Istnieje kilka lub brak błędów gramatycznych, mechanicznych lub pisowni. | Pomysły są organizowane głównie. Istnieją pewne błędy gramatyczne, mechaniczne lub pisowni. | Pomysły mogą być zdezorganizowane lub nieprawidłowe. Brak kontroli gramatyki, mechaniki i ortografii odzwierciedla brak korekty. | Tekst scenariusza jest trudny do zrozumienia. |
