Chociaż osie czasu są używane głównie na lekcjach historii, mogą być niezwykle pomocne, gdy mamy do czynienia z fikcją historyczną lub wspomnieniami, takimi jak Chłopiec na drewnianym pudełku . Leon Leyson uważał swoje dzieciństwo za „idylliczne”, dopóki naziści nie zajęli Polski i zmienili świat, jaki znał. W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą oś czasu życia Leysona, w tym opisy i ilustracje dla każdego ważnego wydarzenia .
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Stwórz oś czasu najważniejszych wydarzeń, które miały miejsce w życiu Leysona.
Instrukcje dla uczniów:
Ożyw historię poprzez dodanie autentycznych zdjęć, listów lub artefaktów związanych z życiem Leona Leysona. Pomaga to uczniom połączyć się emocjonalnie i uczynić naukę bardziej znaczącą.
Wybierz obrazy, fragmenty lub artefakty, które są odpowiednie dla poziomu klasy i dojrzałości emocjonalnej Twoich uczniów. Przejrzyj wszystkie materiały, aby upewnić się, że są odpowiednie i wrażliwe.
Zadaj pytania prowadzące, takie jak “Co ta fotografia mówi nam o doświadczeniu Leona?” lub “Jak ten list pomaga nam lepiej zrozumieć sytuację?”. To rozwija myślenie krytyczne i empatię.
Pozwól uczniom dodać obrazy, cytaty lub krótkie notatki bezpośrednio z źródeł pierwotnych na ich osi czasu. To zapewnia kontekst i pogłębia ich zrozumienie każdego wydarzenia.
Podsumuj, omawiając, jak użycie źródeł pierwotnych zmieniło perspektywy uczniów na temat życia Leona Leysona. Zachęć do dzielenia się spostrzeżeniami, aby wspierać refleksyjną społeczność klasową.
Dzieciństwo Leona Leysona rozpoczęło się spokojnym życiem w Polsce, które zostało zakłócone po okupacji nazistowskiej. Kluczowe wydarzenia obejmują przeprowadzkę rodziny do Krakowa, życie w getcie żydowskim, pracę w fabryce Oskara Schindlera oraz przeżycie Holokaustu, o czym szczegółowo opowiada Chłopiec w drewnianej skrzyni.
Uczniowie mogą stworzyć oś czasu, identyfikując ważne wydarzenia w życiu Leona Leysona, pisząc krótkie opisy dla każdego z nich i ilustrując je odpowiednimi scenami lub postaciami. Używając narzędzi cyfrowych lub papieru, każde wydarzenie powinno być umieszczone w kolejności chronologicznej, aby wizualizować podróż Leysona.
Tworzenie osi czasu pomaga uczniom wizualizować kolejność i wpływ wydarzeń, co ułatwia zrozumienie skomplikowanych historycznych wspomnień, takich jak Chłopiec w drewnianej skrzyni. Łączy osobiste historie z szerszym kontekstem historycznym i pogłębia zrozumienie.
Nauczyciele mogą korzystać z internetowych tworzących osi czasu, drukowanych szablonów lub platform takich jak Storyboard That, aby pomóc uczniom tworzyć angażujące osie czasu. Narzędzia te często umożliwiają dodawanie opisów i ilustracji dla każdego wydarzenia, czyniąc tę aktywność interaktywną i wizualną.
Podczas ilustrowania kluczowych momentów skup się na ważnych scenach, emocjach i szczegółach historycznych. Zachęcaj uczniów do używania symboli lub kolorów, aby reprezentować tematy takie jak nadzieja lub niebezpieczeństwo, oraz odwołuj się do konkretnych fragmentów z Chłopiec w drewnianej skrzyni dla dokładności i inspiracji.