Wykorzystaj informacje uzyskane z ilustracji (np. Mapy, fotografie) i słowa w tekście, aby wykazać zrozumienie tekstu (np. Gdzie, kiedy, dlaczego i jak zdarzają się zdarzenia kluczowe).
Aby zachować zaangażowanie czytelników, św. Jerzy dodał w wielu wyjątkowych faktach dotyczących różnych prezydentów. W ramach tej aktywności studenci znajdą interesujące ciekawostki / fakty dotyczące prezydentów i ilustrują je przy użyciu tradycyjnych scenariuszy. Zapewnią również tekstowe dowody charakterystyczne lub faktyczne.
Oto przykład:
Wielu prezesów miało zwierzęta:
"Dzieci Theodore Roosevelta nie tylko miały zwierzęta, prowadziły zoo, miały psy, koty, świnki morskie, węże, myszy, szczury, borsuki, szopy, papugi i szczeniaka Szetlandów o nazwie Algonquin".
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel:
Instrukcje dla uczniów: Utwórz wykres przedstawiający fakty i przykłady prezydenta.
Wzmocnij uczniów, aby wspierali swoje fakty prezydenckie, prowadząc ich do odnajdywania i cytowania dowodów tekstowych z podanych źródeł. To rozwija umiejętności krytycznego czytania i badawcze dla uczniów od 2. do 8. klasy.
Przeczytaj na głos krótki fragment i wskazuj unikalny fakt prezydencki. Pokaż uczniom, jak podkreślać lub podkreślać kluczowe szczegóły podczas słuchania lub czytania.
Wybierz fakt (np. nietypowego zwierzaka prezydenta) i zademonstruj, jak znaleźć dokładne zdanie lub frazę, które to potwierdzają w tekście. Poproś uczniów, aby szukali słów sygnalizujących lub fraz, które potwierdzają fakt.
Wyjaśnij, jaka jest różnica między bezpośrednim cytowaniem a przedstawianiem informacji własnymi słowami. Ćwicz obie metody, korzystając z faktów prezydenckich razem.
Poproś uczniów, aby zapisywali miejsce, gdzie znaleźli każdy fakt (numer strony, akapit lub obraz). To rozwija dobre nawyki badawcze i wzmacnia odpowiedzialność.
Ciekawe fakty o prezydentach USA obejmują unikalne zwierzęta domowe (np. zoo rodziny Theodore'a Roosevelta lub legwan Coolidge'a), najmlodszych i najstarszych prezydentów, prezydentów uprawiających sport i miejsca ich urodzenia. Te fakty sprawiają, że lekcje są interesujące i pomagają uczniom łączyć się z historią.
Uczniowie mogą łączyć dowody tekstowe z czytania z własnymi ilustracjami lub storyboardami, aby pokazać zrozumienie. Na przykład, po przeczytaniu o zwierzęciu domowym prezydenta, mogą je narysować i napisać krótki opis z podaniem źródła.
Prosta aktywność to stworzenie wykresu lub storyboardu z kategoriami faktów (np. zwierzęta domowe, sporty, miejsce urodzenia) i przykładami dla każdej z nich. Uczniowie rysują jeden fakt z każdej kategorii i podają krótkie wyjaśnienie tekstowe, korzystając z dowodów z czytania.
Używanie dowodów tekstowych pomaga uczniom rozwijać krytyczne umiejętności czytania, zapewniając, że ich fakty są dokładne i oparte na rzeczywistej informacji. Uczy ich wspierania twierdzeń i wzmacnia rozumienie.
Typowe kategorie obejmują zwierzęta domowe, wiek, miejsce urodzenia, uprawiane sporty, unikalne talenty i interesujące szczegóły rodzinne. Każda kategoria pozwala uczniom odkrywać różne aspekty życia prezydentów.