Storyboardy dyskusyjne to świetny sposób, aby uczniowie rozmawiali o swoich pomysłach w nauce! Pozwalają uczniom krytykować i oceniać różne punkty widzenia w sposób pełen szacunku i współpracy. Ta aktywność może być wykorzystana na początku tematu, aby określić, co uczniowie już wiedzą na ten temat, jakie mają pytania i rozwiać wszelkie nieporozumienia, jakie mogą mieć uczniowie. Scenariusz dyskusji można pobrać jako prezentację Power Point, wydrukować lub wyświetlić cyfrowo i służyć jako wizualny przewodnik, do którego uczniowie mogą się odwoływać podczas przechodzenia przez jednostkę.
Nauczyciele mogą chcieć, aby uczniowie pracowali razem nad storyboardem dyskusyjnym, co jest możliwe dzięki funkcji Storyboard That 's Real Time Collaboration! Dzięki współpracy w czasie rzeczywistym uczniowie mogą pracować nad tym samym scenorysem w tym samym czasie, co jest idealne na tę lekcję! Jak wiedzą nauczyciele, współpraca przy zadaniach pozwala uczniom myśleć na głębszym poziomie, jednocześnie zwiększając ich umiejętności komunikacji i rozwiązywania problemów. Współpraca może również pomóc skrócić czas potrzebny na ukończenie scenorysu. Chociaż nie ma ustalonego limitu liczby użytkowników, którzy mogą jednocześnie pracować nad scenorysem, zalecamy pięciu lub mniej użytkowników w celu uzyskania optymalnej wydajności. Wszystkie nasze zadania są domyślnie indywidualne. Aby ta lekcja była oparta na współpracy, nauczyciele muszą włączyć współpracę nad zadaniem w zakładce „edytuj zadanie”.
Nauczyciele mogą zacząć od pokazania uczniom przykładowego scenariusza dyskusji i poproszenia ich o przyjrzenie się problemowi przedstawionemu w pierwszej komórce. Poniższe komórki pokazują czterech uczniów, którzy mają pomysł na problem, który ma przed sobą. Uczniowie powinni pomyśleć o tym, kto jest najbardziej poprawny i być przygotowanym na wyjaśnienie, dlaczego ta osoba ma rację. We wspólnym storyboardzie uczniowie mogą znaleźć postać w Stwórcy, która wygląda jak oni, dodać ją do komórki wraz ze swoim imieniem w dolnym polu tekstowym i argumentem w dymku.
Po utworzeniu scenorysu uczniowie mogą dalej omawiać swoje pomysły. Ta dyskusja może być prowadzona w wielu różnych formatach. Uczniowie mogą dyskutować w parach, małych grupach, a nawet w całej klasie prowadzonej przez nauczyciela. Ważne jest, aby przed rozpoczęciem zajęć uzgodnić z uczniami listę zasad dyskusji, aby każdy mógł wziąć w niej udział. Studenci będą również mogli ćwiczyć dostosowywanie swoich wystąpień do formalnego kontekstu debaty i mogą wykazać się znajomością formalnego języka angielskiego.
Oto kilka innych pomysłów na wykorzystanie tych scenariuszy dyskusji na lekcjach.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Po wyświetleniu podglądu przykładowego scenariusza dyskusji, który pokazuje czterech uczniów, którzy mają pomysł na problem przed nimi, utworzysz własny scenariusz dyskusji ze swoimi rówieśnikami.
Instrukcje dla uczniów:
Zainteresuj swoich uczniów, tworząc prostą, interaktywną aktywność na lekcji, która wizualnie modeluje każdy etap życia gwiazdy. Pomaga to utrwalić abstrakcyjne pojęcia za pomocą namacalnych przykładów.
Użyj przedmiotów takich jak wata do mgławic, kulki lub piłki do protogwiazd oraz balony dla czerwonych olbrzymów. Przydziel każdy przedmiot do grupy uczniów, aby aktywność była praktyczna i zapadająca w pamięć.
Zachęć grupy do uporządkowania swoich przedmiotów w poprawnej kolejności, dyskutując i uzasadniając wybory. To rozwija krytyczne myślenie i wzmacnia zrozumienie poprzez pracę zespołową.
Niech każda grupa opisze, co dzieje się podczas ich przypisanego etapu. Ćwicz używanie dokładnych terminów naukowych, ale pozwól uczniom na użycie własnego języka, aby zwiększyć zrozumienie.
Poprowadź refleksję, w której uczniowie powiążą prezentację z rzeczywistymi zjawiskami astronomicznymi. Podkreśl, jak te procesy kształtują nasz wszechświat i pobudzają ciekawość o kosmosie.
Tablica dyskusyjna to narzędzie wizualne, które pozwala uczniom wyrażać i dyskutować pomysły na tematy takie jak cykl życia gwiazdy. Zachęca uczniów do dzielenia się swoją wiedzą, zadawania pytań i korygowania nieporozumień w sposób współpracy i angażujący.
Z Współpracą w czasie rzeczywistym na Storyboard That, wielu uczniów może jednocześnie pracować nad tym samym planszą. Funkcja ta zwiększa zespół, komunikację i głębsze uczenie się, na przykład podczas badania cyklu życia gwiazdy.
Aby ustawić współpracę w dyskusyjnej tablicy, włącz współpracę w zakładce "Edytuj zadanie", pokaż uczniom przykładową planszę i poprowadź ich do tworzenia własnych komórek z postaciami, imionami i opiniami na temat tematu naukowego.
Współpraca pomaga uczniom krytycznie myśleć, rozwiązywać problemy i skutecznie komunikować się. Praca razem nad aktywnościami takimi jak tablice dyskusyjne sprzyja głębszemu zrozumieniu koncepcji naukowych i przygotowuje uczniów do pracy zespołowej w rzeczywistym świecie.
Możesz poprosić uczniów, aby dodatkowo dodali komórki wyjaśniające ich rozumowanie, stworzyli tablice, aby nauczać koncepcji rówieśników, lub zaprojektowali własne tablice dyskusyjne na aktualne tematy naukowe, takie jak cykl życia gwiazdy.