W ramach tego ćwiczenia uczniowie będą mieli okazję przeczytać, usłyszeć i przeanalizować przemówienie Baracka Obamy „The Audacity of Hope”.
Uczniowie mogą posłuchać przemówienia tutaj: https://www.youtube.com/watch?v=ueMNqdB1QIE
Tekst jest dostępny tutaj: https://www.washingtonpost.com/wp-dyn/articles/A19751-2004Jul27.html
Po wysłuchaniu przemówienia i przeczytaniu tekstu, nauczyciel może poprowadzić uczniów do dyskusji na temat jego tematyki i znaczenia. Następnie uczniowie utworzą scenorys zawierający co najmniej trzy tematy lub główne pomysły, które znaleźli w przemówieniu. Napiszą motyw w nagłówku, zacytują przykład z przemówienia w polu opisu i dołączą ilustrację przedstawiającą motyw.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Po wysłuchaniu / przeczytaniu i omówieniu przemówienia „Zuchwałość nadziei” Baracka Obamy, zilustruj trzy tematy lub główne idee obecne w przemówieniu.
Instrukcje dla uczniów:
Wymagania: Wymień co najmniej trzy tematy, przytocz przykłady każdego tematu z przemówienia, zilustruj każdy temat.
Support students by offering step-by-step guidance as they identify and analyze themes, ensuring all learners can access and understand the speech.
Demonstrate how to spot a central idea by reading a short passage aloud and verbalizing your thought process. Show students how you connect evidence to a theme.
Offer sentence frames such as, "A theme I noticed is..." or "An example that shows this theme is..." to help students organize and express their thoughts clearly.
Encourage peer talk by having students share their theme ideas and supporting evidence with a partner before creating their own storyboard sections.
Display completed storyboard samples or visual icons for common themes to inspire and guide students as they illustrate their own.
Przemówienie Baracka Obamy "Odwaga nadziei" porusza tematy takie jak nadzieja na przyszłość, jedność mimo różnic oraz znaczenie zaangażowania obywatelskiego. Te główne idee zachęcają słuchaczy do wiary w pozytywne zmiany i wspólnej pracy na rzecz lepszego społeczeństwa.
Uczniowie mogą analizować główne źródło, czytając lub słuchając przemówienia, identyfikując kluczowe tematy, przywołując konkretne przykłady z tekstu i ilustrując swoje zrozumienie poprzez plansze lub kreatywne wizualizacje.
Skutecznym sposobem jest, aby uczniowie omawiali znaczenie przemówienia w grupach, identyfikowali główne tematy, tworzyli plansze z przykładami z przemówienia oraz używali ilustracji
Podawanie przykładów pomaga uczniom wspierać swoją analizę dowodami, wzmacnia ich umiejętności krytycznego myślenia i zapewnia, że ich zrozumienie opiera się na rzeczywistych treściach przemówienia.
Uczniowie mogą używać planów, rysunków, ilustracji cyfrowych lub symbolicznych obrazów, aby wizualnie przedstawić tematy, co pomaga pogłębić ich zaangażowanie i zrozumienie przemówienia.