Piosenka „Shed a Little Light” została napisana i wydana przez Jamesa Taylora w 1991 roku. Jej tekst ma wiele znaczeń, ale tematem piosenki jest to, że wszyscy jesteśmy w tym razem i musimy współpracować, aby zbudować jaśniejszą przyszłość .
Ta piosenka może być wykorzystana na wiele sposobów jako ćwiczenie dla młodszych dzieci lub starszych uczniów w wieku podstawowym. Sugestią dla klas K-2 byłoby wysłuchanie piosenki w klasie i wspólne jej śpiewanie, zapamiętywanie słów. Omów znaczenie słów jako klasa i poproś uczniów, aby utworzyli komórkę, która podkreśla ich ulubioną część piosenki.
W przypadku klas 3-5 nauczyciele mogą rozdać kopię tekstu i omówić znaczenie jako cała grupa lub w małych grupach. Pamiętaj, aby zwrócić uwagę na to, jak piosenka odnosi się do Ruchu Praw Obywatelskich i dlaczego odnosi się do tego czasu w historii. Następnie uczniowie utworzyli komórkę, która ilustruje część piosenki i jej znaczenie.
* Uwaga: ta piosenka jest napisana jako piosenka gospel i odnosi się do Boga / Pana. *
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Uczniowie utworzą komórkę ilustrującą ich ulubioną część piosenki.
Instrukcje dla uczniów:
Termin:
Cel: Uczniowie utworzą komórkę ilustrującą i opisującą znaczenie części piosenki.
Instrukcje dla uczniów:
Wymagania:
Pomóż uczniom wymyślić konkretne sposoby, w jakie mogą zastosować przesłanie utworu o jedności i nadziei w swoim codziennym życiu. To pomaga uczynić naukę bardziej istotną i motywuje do pozytywnych działań.
Zaproś uczniów do dzielenia się pomysłami na to, jak mogą współpracować, aby wspierać się nawzajem, tak jak opisuje to piosenka. Używaj pytań otwartych, aby inicjować refleksyjną rozmowę i wspierać myślenie zespołowe.
Poproś uczniów, aby zaprojektowali plakat szkolny ilustrujący jedno działanie, które mogą podjąć, aby „nieco rozświetlić” szkołę lub społeczność. Ta wizualna przypominajka wzmacnia lekcję i rozwija poczucie wspólnej odpowiedzialności.
Poproś uczniów, aby napisali krótkie wpisy do dziennika o czasie, kiedy pomogli komuś lub pracowali zespołowo. Ta praktyka przesłania piosenki i łączy je z osobistym doświadczeniem.
"Shed a Little Light" autorstwa Jamesa Taylora to piosenka, która zachęca do jedności, nadziei i wspólnej pracy na rzecz lepszej przyszłości. Jej teksty promują współpracę i odwołują się do ideałów Ruchu na Rzecz Praw Obywatelskich.
Nauczyciele mogą używać tej piosenki, odtwarzając ją uczniom, omawiając jej znaczenie oraz zachęcając uczniów do tworzenia ilustrowanych komórek z ich ulubioną częścią lub interpretacją tekstu. Aktywności można dostosować do klas K-2 i 3-5.
Pomysły obejmują wspólne śpiewanie piosenki, omawianie jej związku z Ruchem na Rzecz Praw Obywatelskich, analizę tekstu oraz zachęcanie uczniów do ilustrowania lub opisywania swoich ulubionych fragmentów, aby pogłębić zrozumienie.
Utwór odnosi się do tematów sprawiedliwości, jedności i nadziei, kluczowych dla Ruchu na Rzecz Praw Obywatelskich, co czyni go cennym materiałem na lekcje o Czarnych Dniach Historii i dyskusje o zmianach historycznych.
Zachęcić uczniów do posłuchania piosenki, omówienia jej przesłania, a następnie stworzenia rysunku lub komórki ilustrującej ich ulubiony wers, korzystając z grafik związanych z muzyką.