"Dar Mędrców" zawiera wiele urządzeń literackich, które można uczyć obok opowieści. Tablice sceniczne mogą być prostym sposobem na zidentyfikowanie i wyjaśnienie przykładów tych urządzeń. Reprezentacja wizualna może również poprawić zachowanie przez studentów koncepcji. Poproś uczniów o sceny, postacie lub przedmioty, które przekazują przykłady niektórych z poniższych: symboli, ironii, niepożądanego narratora, języka figuratywnego, aluzji. Poniżej każdego kwadratu uczniowie powinni wyjaśnić swoje rozumowanie.
Droższe przedmioty Della i Jim kupują sobie nawzajem, symbolizują ich miłość. Te same rzeczy mają bardzo małe znaczenie - w rzeczywistości para odkłada je na chwilę. Bezinteresowna ofiara, którą reprezentują, czyni je cennymi.
Koniec opowieści jest przykładem sytuacji ironii. Każdy postać ma do czynienia z okolicznością, która jest przeciwieństwem tego, czego się spodziewali. Ta ironia dodaje znakowi towarowemu O. Henry'ego do końca opowieści.
Narrator "Dar Mędrców" wielokrotnie opowiada historię. Kiedy zwraca uwagę na postacie i mówi bezpośrednio do czytelników, czyni swoją obecność oczywistą dla czytelnika. Podobnie jak aktor zerwania czwartej ściany, mówi nam, abyśmy odwzajemniali się, kiedy Della i Jim się dogadują.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Stwórz storyboard, który pokazuje cztery przykłady literackich elementów w „Darem Trzech Króli”.
Zacznij od wyjaśnienia tego terminu i jego znaczenia, np. czym jest czwarta ściana? Dlaczego autorzy burzą ten mur? Po prostu wyjaśnij, że podczas oglądania filmu uczniowie mogą traktować ekran jako czwartą ścianę; jeśli scenarzysta zamierza przełamać czwartą ścianę, bohaterowie uznają obecność publiczności. Podobnie w pismach narratorzy zwracają się do odbiorców, co zaciera granice między światem fikcyjnym a światem rzeczywistym.
Podaj pewne tło dotyczące znaczenia i historii wyrażenia „czwarta ściana”. W XIX wieku autorzy i aktorzy zaczęli eksperymentować z tą metodą w teatrze. Zburzono czwartą ścianę, aby zaangażować publiczność w świeży i kreatywny sposób.
Nauczyciele mogą w kreatywny sposób omawiać rodzaje burzenia czwartej ściany, pokazując i odtwarzając różne przykłady. Na przykład nauczyciele mogą wybrać jedną scenę jako przykład każdego typu i poprosić uczniów o odtworzenie własnych wersji tej sceny.
Przyjrzyj się powodom decyzji pisarzy o przełamaniu czwartej ściany. Można go używać jako środka literackiego do wyrażania pomysłów, dokonywania obserwacji procesu twórczego lub głębszego zaangażowania czytelnika. Cel podejścia w konkretnym utworze można wyjaśnić, rozumiejąc intencje autora.
Ironię sytuacyjną wykorzystuje O. Henry w „Darze Trzech Króli”, zmuszając zarówno Dellę, jak i Jima do poświęceń, które ostatecznie sprawiają, że prezenty, które sobie kupują, stają się bez znaczenia. Ironią jest, że ich poświęcenie i oddanie są warte więcej niż same prezenty. Ironia ta pojawia się w kulminacyjnym momencie, gdy obie postacie stają się świadome swojego poświęcenia i przemyślanych, ale bezsensownych darów.
Wszechwiedzący narrator trzecioosobowy oferuje wgląd w myśli i uczucia Jima i Delli. Czytelnicy są w stanie zrozumieć intencje i emocje bohaterów dzięki punktowi widzenia narratora. Choć Jim i Della nie są świadomi poświęceń, jakie dla siebie ponoszą, czytelnicy mają tego świadomość dzięki narratorowi i rozumieją bohaterów na głębszym poziomie.
Symbolika w tej historii została odniesiona do prezentów, które Jim i Della kupują sobie nawzajem. Jim daje Delli grzebień, którego nie może już używać, i podobnie Della daje Jimowi łańcuszek do zegarka, którego on również nie może używać. Chociaż ich prezenty można uznać za bezcelowe, są symbolem ich miłości i troski o siebie nawzajem. Nawet jeśli nie będą mogli skorzystać z darów, zawsze będą im przypominać o ich wzajemnym poświęceniu poprzez te przedmioty.