Tworzenie diagramu fabuły nie tylko pomaga uczniom nauczyć się części fabuły, ale wzmacnia główne wydarzenia i pomaga uczniom lepiej zrozumieć struktury literackie. Uczniowie mogą stworzyć storyboard przechwytujący łuk narracyjny w pracy z sześciokomórkowym storyboardem zawierającym główne części diagramu fabuły. W ramach tej aktywności uczniowie stworzą wizualny wykres głównych wydarzeń w The Stars Beneath Our Feet . Uczniowie powinni zidentyfikować główne punkty zwrotne w powieści, takie jak Ekspozycja, Rising Action, Climax, Falling Action i Resolution.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Stwórz wizualny wykres dla The Stars Beneath Our Feet .
Instrukcje dla uczniów:
Poproś uczniów, aby przeanalizowali istotne wydarzenia obecne w narracji. Na potrzeby tej analizy uczniowie mogą przeglądać rozdział po rozdziale lub próbować przywołać ze swojej pamięci najważniejsze wydarzenia, które ukształtowały narrację. Zachęć uczniów, aby podkreślili te wydarzenia i poprowadzili dyskusję za pomocą pytań otwartych, takich jak Czy miałoby to wpływ na historię, gdyby określone wydarzenie nie było w niej obecne?
Ważne jest, aby przypomnieć uczniom o konwencjonalnej strukturze fabuły, która składa się z następujących elementów: wstęp, akcja wznosząca się, punkt kulminacyjny, akcja opadająca i zakończenie. Porozmawiajcie o tym, jak „Gwiazdy pod naszymi stopami” odnoszą się do tych elementów. Uczniowie mogą używać tej struktury do podsumowań i innych analiz.
Poproś uczniów, aby omówili główne myśli powieści. „Gwiazdy pod naszymi stopami” porusza takie tematy, jak przyjaźń, kreatywność, odporność i radzenie sobie ze smutkiem. Zrozumienie tych tematów nadaje podsumowaniu większą treść. Upewnij się, że uczniowie uwzględnili te główne idee w swoich podsumowaniach, aby zachować istotę prawdziwej fabuły i tekstu.
Powiedz uczniom, że ważnym aspektem podsumowania większego tekstu jest jego sparafrazowanie i skrócenie przy użyciu słownictwa, które przekazuje to samo znaczenie. Nauczyciele mogą prowadzić ćwiczenia związane ze słownictwem i uczyć uczniów pojęć, takich jak synonimy i antonimy, aby pomóc uczniom lepiej zaznajomić się z parafrazą.
Na początku nauczyciele mogą zapewnić uczniom ćwiczenia, które pomogą im lepiej się zapoznać i opanować tę czynność. Gdy uczniowie opanują tę technikę, mogą ćwiczyć dłuższe teksty, takie jak streszczenia książek lub powieści. „Gwiazdy pod naszymi stopami” to dobry sposób, aby zachęcić uczniów do pisania dłuższych tekstów.
Akcja opadania pełni rolę pomostu pomiędzy punktem kulminacyjnym a zakończeniem, ilustrując skutki wyborów bohatera. Zakończenie „Gwiazd pod naszymi stopami” odzwierciedla wszystkie wydarzenia i kładzie kres konfliktom obecnym w tej historii.
Uzyskanie wglądu w życie bohaterów i scenerię – Harlem w Nowym Jorku – jest niezbędne. To ustawienie ma wpływ zarówno na ogólną atmosferę opowieści, jak i przeszkody, jakie napotykają bohaterowie.
Istotnym elementem tej historii jest rozwój postaci głównego bohatera, Lolly. Fabuła posuwa się do przodu i przyczynia się do jej ogólnego znaczenia, gdy zmieniają się cele, przekonania lub relacje bohaterów.