W ramach tej aktywności uczniowie zostaną poproszeni o udzielenie odpowiedzi na pytania lub skłaniają się do udzielenia odpowiedzi przy użyciu dokumentów tekstowych . Oto pytanie: "Jakie lekcje na życie uczyły Omakayas?". Są cztery przykłady :
"Trudno było Omakayasowi zrozumieć wszystko, co się stało, bo Neewo zniknęła, chociaż w nocy wyobrażała sobie, że usłyszała jego krzyki".
"Jaką inną historię wiesz o mnie?"
"Choć rodzina nie wróciła z tak dużą ilością ryżu, jak im się podobało, Omakayas i Dwie Strajki stały się takimi dobrymi przyjaciółmi, które kiedykolwiek potem wezwały sobie nawzajem siostrę".
"Kiedykolwiek po tej strasznej zimy, jakby od tego czasu zrozumiał, jak ważne jest śmieszne, Pinch roześmiał się wszystkich".
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Utwórz storyboard, który odpowiada na to pytanie, używając co najmniej trzech przykładów z domu Birchbark House . Kliknij "Dodaj komórki", aby zmienić liczbę przykładów.
Zaproś uczniów do podzielenia się swoimi storyboardami z klasą. Wspieranie dyskusji pomaga uczniom wyjaśniać swoje myśli i pogłębia zrozumienie dowodów tekstowych.
Demonstruj wybieranie cytatów lub parafraz, które bezpośrednio wspierają odpowiedź. Pokaż przykłady i wyjaśnij, dlaczego są skuteczne, pomagając uczniom rozwijać krytyczne umiejętności czytania.
Namawiaj uczniów do powtarzania informacji własnymi słowami. Parafrazowanie pokazuje zrozumienie i unika plagiatu, korzystając z dowodów tekstowych.
Zadaj uczniom wykonanie rysunków dla każdego przykładu. Wizualizacje wspierają pamięć i pomagają uczniom powiązać idee z historii z własnymi doświadczeniami.
Ułatw prowadzenie grupowej refleksji, podczas której uczniowie omawiają, czego nauczyli się z doświadczeń Omakayas. Refleksja pogłębia empatię i wzmacnia życiowe lekcje z tekstu.
Omakayas uczy się ważnych lekcji życiowych, takich jak radzenie sobie z śmiercią i chorobami, rozpoznawanie, że rzeczy nie zawsze są tym, czym się wydają, docenianie rodziny i tradycji oraz rozumienie, że śmiech może pomóc leczyć smutek.
Uczniowie mogą wspierać swoje odpowiedzi, parafrazując lub cytując bezpośrednio z tekstu. Na przykład, podczas omawiania lekcji, których nauczyła się Omakayas, mogą cytować konkretne fragmenty pokazujące jej doświadczenia i emocje.
Aktywność storyboard polega na tym, że uczniowie wizualnie organizują swoje pomysły, odpowiadając na pytanie z przykładami z książki, wspierając je dowodami tekstowymi i ilustracjami scen lub postaci.
Korzystanie z dowodów tekstowych pomaga uczniom wzmacniać rozumienie czytania i krytyczne myślenie, ponieważ wymaga od nich uzasadnienia swoich odpowiedzi dowodami z opowieści.
Przykłady obejmują radzenie sobie Omakayas z utratą ("Dlaczego Neewo odszedł, choć w nocy wyobrażała sobie, że słyszy jego płacz") oraz więzi rodzinne mimo trudności ("Omakayas i Two Strikes Girl tak się zaprzyjaźniły, że nazywały się wzajemnie siostrami.)