Społeczność w klasie jest niezbędna, zwłaszcza gdy uczniowie uczą się komunikować w nowym języku. W ramach tej aktywności uczniowie podzielą się sobą na mapie pająków All About Me, ćwicząc angielski! Będą tworzyć ilustracje i opisy, aby odpowiedzieć na pytania o sobie: imię, ulubiony przedmiot w szkole, rodzina, ulubione zwierzę, ulubiony kolor i ulubiona książka. Nauczyciele mogą dołączyć więcej niż jeden szablon i dostosować podpowiedzi do potrzeb i zainteresowań uczniów. Po zakończeniu uczniowie mogą zaprezentować się klasie lub małej grupie.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Stwórz storyboard, który powie nam wszystko o Tobie! Dołącz obrazy i opisy, które odpowiadają na monity.
Instrukcje dla uczniów:
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
Biegły 5 Points | Pojawiające się 3 Points | Początek 1 Points | |
---|---|---|---|
Korzystanie z pisania i gramatyki | Wszystkie opisy są szczegółowe i kompletne. Odpowiadają dokładnie na pytania i są napisane przy użyciu poprawnej gramatyki. | Większość opisów jest szczegółowa i kompletna. Jest trochę błędów gramatycznych. | Tylko niektóre opisy są szczegółowe i kompletne. Jest wiele błędów gramatycznych. |
Ilustracje | Wszystkie ilustracje wyraźnie przedstawiają odpowiedzi na pytania za pomocą odpowiednich postaci, scen i przedmiotów. | Większość ilustracji przedstawia odpowiedzi na podpowiedzi za pomocą odpowiednich postaci, scen i przedmiotów. Niektóre są niejasne lub niedokończone. | Tylko nieliczne ilustracje przedstawiają odpowiedzi na podpowiedzi z wykorzystaniem odpowiednich postaci, scen i przedmiotów. Większość jest niejasna lub niedokończona. |
Wysiłek | Wszystkie prace są kompletne, dokładne i staranne. Widać, że uczeń włożył dużo wysiłku. | Większość prac jest kompletna, dokładna i staranna. Widać, że uczeń włożył trochę wysiłku. | Tylko część prac jest kompletna, dokładna i staranna. Widać, że uczeń nie włożył wystarczającego wysiłku. |