Chodzenie do Restauracji Praktyka Dialogu ESL

Przegląd Działań

Wiele zwyczajów różni się w zależności od kraju. Ta aktywność pozwala uczniom ćwiczyć swój angielski wraz z lokalnymi zwyczajami oczekiwanymi podczas jedzenia w restauracji. Uczniowie skorzystają z dostarczonego szablonu, aby stworzyć trzykomórkowy scenorys, który obejmuje sposób zamawiania w restauracji, sposób prowadzenia rozmowy i sposób płacenia rachunku . Uczniowie mogą ćwiczyć swój angielski i wykazać się znajomością odpowiedzi na te podpowiedzi, pisząc w polach opisu, a także umieszczając dymki na ilustracji. Następnie uczniowie mogą zaprezentować swoje scenorysy klasie, dodając do ćwiczenia element mówiący!

Jako dodatek do tego ćwiczenia, nauczyciele mogą poprosić uczniów o dodanie wiersza i udzielenie odpowiedzi na pytania dotyczące ich kraju lub kultury, co pozwoli im uczyć innych o swojej kulturze i poszerzyć praktykę języka angielskiego.

Aktywność Kopiowania*

Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)

Termin płatności:

Cel: Utwórz storyboard, który pokazuje, jak jeść i rozmawiać w restauracji!

Instrukcje dla uczniów:

Kliknij „Rozpocznij zadanie”
Korzystając z dostarczonego szablonu, wpisz swoje odpowiedzi na pytania w polu opisu.
Utwórz ilustrację dla każdej komórki, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
Dodaj dymki dla swoich postaci, aby rozpocząć rozmowę!

Więcej opcji

Skopiuj ten Scenariusz

Referencje Planu Lekcji

Poziom Poziomu --- NIE DOTYCZY ---

Poziom Trudności 2 (Wzmacnianie / Rozwój)

Rodzaj Przyporządkowania Indywidualni lub Partnerzy

Rodzaj Aktywności: Ucz ENL za pomocą scenorysów

Aktywność Kopiowania*

Rubryka

(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).

Konwersacyjny Angielski: Dialog i Lokalna Praktyka Celna

Wiele zwyczajów różni się w zależności od kraju. To ćwiczenie pozwala uczniom ćwiczyć swój angielski, a także identyfikować lokalne zwyczaje, których można się spodziewać podczas robienia takich rzeczy, jak jedzenie w restauracji, pójście do domu przyjaciela lub zakupy w sklepie. Uczniowie utworzą storyboard, który zawiera pisemne opisy zwyczajów pod każdą komórką, wraz z ilustracjami zawierającymi dymki z dialogami.

	Biegły 5 Points	Pojawiające się 3 Points	Początek 1 Points
Korzystanie z pisania i gramatyki	Wszystkie pisemne opisy i dymki z dialogami są szczegółowe, kompletne i poprawne gramatycznie.	Większość pisemnych opisów i dymków z dialogami jest szczegółowa i zawiera tylko kilka błędów gramatycznych.	Tylko niektóre pisemne opisy i dymki z dialogami zawierają wiele błędów gramatycznych.
Ilustracje	Wszystkie ilustracje wyraźnie przedstawiają pisemne opisy przy użyciu odpowiednich postaci, scen i przedmiotów.	Większość ilustracji przedstawia pisemne opisy z wykorzystaniem odpowiednich postaci, scen i przedmiotów. Niektóre są niejasne lub niedokończone.	Tylko nieliczne ilustracje przedstawiają pisemne opisy z wykorzystaniem odpowiednich postaci, scen i przedmiotów. Większość jest niejasna lub niedokończona.
Wysiłek	Wszystkie prace są kompletne, dokładne i staranne. Widać, że uczeń włożył dużo wysiłku.	Większość prac jest kompletna, dokładna i staranna. Widać, że student włożył tylko trochę wysiłku.	Tylko część prac jest kompletna, dokładna i staranna. Widać, że uczeń nie włożył wystarczającego wysiłku.