Tematy, symbole i motywy ożywia się podczas korzystania ze scenopisu. W tej aktywności uczniowie będą identyfikować motywy i symbole z powieści i popierać ich wybory szczegółami z tekstu.
Drummond i Brady byli kiedyś dobrymi przyjaciółmi; Drummond nawet poparł oferty Brady'ego na prezydencję. Sama, Brady przypomina Drummond o tym i zastanawia się, dlaczego tak bardzo się rozrosli. Drummond odpowiada: "Cały ruch jest względny. Może to ty wyruszyliście - stojąc nieruchomo ". Słowa te są ostrym pogardą Brady'ego i zostawiają go oszołomionego. Drummond mówi do Brady, że postępy nadchodzą do ich świata, ale w uporczywym odrzuceniu Brady'ego do przyjęcia czegoś innego niż słowo dosłowne Biblii, robi sobie samotność. Nie postępuje; On spada, podczas gdy reszta świata marsza do przodu. W badaniu Drummonda Brady'ego na stoisku komentuje on, że postęp wiedzy człowieka jest cudem, ale postęp nigdy nie był okazją. Być zdolnym do rozumowania, jako że ludzkość była "nękana" przez Boga, czasami jesteśmy prowadzeni w innym kierunku. To jest postęp.
Sam akt dzielenia się ideą wprowadził Bertrama Catesa do więzienia i na proces. Drummond wskazuje na wolność myślenia. Bert jest zagrożony grzywną i więzienia, ponieważ postanowił podzielić się tym, co myśli ze swoją klasą. Jego akademicka wolność dzielenia się pomysłami ze swoimi uczniami jest zagrożona, a także wyznacza scenariusz dla innych spraw, które pojawią się przeciwko ustawie Butler i innych praw, które zmuszają kościół i państwo razem.
Dla Drummond, "prawo" nie ma znaczenia; Prawda jest tym, co go napędza i prowadzi tę sprawę. Prawda jest taka, że prawo jest niesprawiedliwe w ograniczaniu pomysłów i rozpowszechnianiu tych idei. Jest to cenzura i narusza rozdział kościoła i państwa oraz wolność słowa, oba chronione przez Konstytucję.
Później Drummond opowiada Catesowi anegdotę o koniu, który kiedyś chciał, o nazwie Golden Dancer. Kiedyś stanął poza sklepem i myślał, że jeśli miałby Złotą Tancerzę, miałby wszystko. Drummond w końcu dostał Złotą Tancerzę na swoje urodziny, a gdy siedział na niej, aby rockować, to zerwało się na dwie części. Rzemiosło konia w środku było słabe, ukryte w grafice i akcesoriach na zewnątrz. Używa tego anegdoty, aby zwrócić uwagę Bertowi na to, że wszystko, co lśniące nie jest złotem, i musi pokazać to za kłamstwo, że jest. Prawda nie powinna być ukryta za warstwą farby; To co powinno prowadzić każdego i wszystkich - nawet Brady, jak Drummond wskazuje później - powinien mieć prawo do zła, o ile jest prawdą.
Człowiek radiowy, Harry Esterbrook, wprowadza do mikrofonu, aby zdążyć na pierwsze publiczne wydarzenie, które kiedykolwiek emitowało w radiu. To postępy, choć postęp technologiczny, wkradają się do małego miasteczka Hillsboro. Fakt, że ludzie z całego kraju mogą świadczyć nieuczciwy werdykt na korzyść ewentualnie niezgodnego z konstytucją prawa, bębnią poparcie dla Berta i jego sytuacji. Jest to postęp w nowoczesnym świecie, który jest regulowany przez naukę i technologię, a nie religię i przesądy.
Książka Darwina Origin of Species reprezentuje znaczenie wolnej myśli. Bert nie potrafi nawet przedstawić tej przeciwstawnej teorii ewolucji w obliczu pierwszej poprawki i poważnie ogranicza zdolność dziecka do poznawania innych przekonań.
Werdykt składa się na znacznie większym etapie. Skarga sprawi, że sprawa stanie się publicznie coraz bardziej otwarta i zachęca do rozmowy, czy przeciwstawne myśli mogą zostać ocenzurowane w szkołach publicznych na korzyść teorii religijnej. Werdykt nakłania czytelnika do refleksji nad tematem prawdy, który powinien kierować wszystkimi decyzjami i prawami. Szczera prawda pozwala przedstawić obie strony, a być może, jak mówi Rachel, chore pomysły zginą, jeśli są naprawdę szkodliwe dla społeczeństwa.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Utwórz storyboard przedstawiający tematy, symbole i motywy z historii.
Zachęcaj uczniów, aby dzielili się swoimi interpretacjami motywów powieści podczas otwartych dyskusji. To zachęca do krytycznego myślenia i pomaga uczniom powiązać historię z problemami z życia codziennego.
Poproś uczniów, aby napisali krótką kartę wyjściową podsumowującą temat, symbol lub motyw z dzisiejszej lekcji. Te krótkie refleksje pomagają ocenić zrozumienie i dają uczniom szansę na przetworzenie wiedzy.
Poproś uczniów, aby zaprojektowali nowy symbol lub motyw pasujący do "Inherit the Wind" i wyjaśnili jego znaczenie. To rozwija kreatywność i pogłębia zrozumienie środków stylistycznych.
Podziel klasę na grupy i każdej przypisz stanowisko związane z wolnością akademicką lub cenzurą. Debaty nad powiązaniami z rzeczywistością pomagają uczniom głębiej zaangażować się w główne kwestie tekstu.
Zachęcaj uczniów do badania ostatnich wydarzeń związanych z postępem, wolnością myśli lub prawdą. Prezentacja ich ustaleń łączy naukę w klasie z otaczającym światem i wzmacnia myślenie o dużej skali.
Główne tematy w 'Inherit the Wind' obejmują postęp i znaczenie zmiany, wolność myśli oraz dążenie do prawdy. Sztuka bada, jak społeczeństwo zmaga się z nowymi pomysłami, prawem do wyrażania odmiennych poglądów i wpływem cenzury w edukacji.
Aby nauczyć symboli i motywów w 'Inherit the Wind', użyj aktywności takich jak storyboarding, w których uczniowie identyfikują symbole (np. radio lub książkę Darwina) i łączą je z tematami. Zachęcaj do dyskusji o ich znaczeniu i związku z opowieścią, pomagając uczniom odnieść symbole do rzeczywistych problemów.
Radio w 'Inherit the Wind' symbolizuje postęp technologiczny i rozpowszechnianie informacji. Reprezentuje, jak nowe pomysły i zmiany społeczne docierają do szerszej publiczności, kwestionując tradycyjne wierzenia w małym miasteczku Hillsboro.
Wolność myśli jest kluczowa w 'Inherit the Wind', ponieważ podkreśla prawo jednostki do dzielenia się i dyskutowania pomysłami, nawet jeśli kwestionują one status quo. Sztuka pokazuje zagrożenia cenzury w szkołach i podkreśla wartość otwartego badania w edukacji.
Szybkie pomysły na lekcje obejmują aktywności z tworzeniem storyboardów, dyskusje grupowe na temat tematów sztuki, analizę motywacji postaci i identyfikację symboli i ich znaczeń przez uczniów. Możesz również użyć krótkich debat lub odgrywek ról, aby zgłębić wolność myśli i wpływ postępu.