Jeśli uczniowie potrzebują oddzielnej części ucha, ćwiczenie to stanowi doskonałą alternatywę dla ćwiczenia „Struktura ucha”. Tutaj uczniowie utworzą mapę pająków identyfikującą każdą część ucha i opisującą jej funkcję. Każda komórka będzie poświęcona jednej części zamiast jednego dużego schematu.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Utwórz mapę pająka, aby zidentyfikować i opisać różne części ucha.
Zainspiruj uczniów do tworzenia trójwymiarowych modeli ucha za pomocą materiałów plastycznych takich jak glina, papier i druciki. Praktyczne ćwiczenia pomagają uczniom lepiej wizualizować i zapamiętać części ucha.
Zbierz przedmioty takie jak kolorowa glina, papier konstrukcyjny, druciki, markery i nożyczki. Użycie znanych materiałów sprawia, że aktywność jest dostępna i zachęca do kreatywności.
Poproś uczniów, aby oddzielnie uformowali małżowinę, kanał słuchowy, błonę bębenkową, kosteczki słuchowe, ślimak i nerw słuchowy. Ten krok wzmacnia różnice anatomiczne i wspiera naukę kinestetyczną.
Poproś uczniów, aby połączyli części w kolejności, pokazując, jak dźwięk podróżuje przez ucho. Ustalanie kolejności sprzyja zrozumieniu funkcji i struktury.
Zachęć uczniów do przyklejenia etykiet i napisania krótkiego opisu funkcji każdej części. To utrwala wiedzę i stanowi wizualną pomoc naukową.
Główne części ucha to: małżowina (zbiera dźwięk), kanał słuchowy (prowadzi dźwięk), błona bębenkowa (wibruje pod wpływem dźwięku), kosteczki słuchowe (wzmacniają i przekazują wibracje), ślimak (przekształca wibracje na sygnały), oraz nerw słuchowy (wysyła sygnały do mózgu).
Aby stworzyć mapę pająka, uczniowie powinni umieścić każdą część ucha (np. małżowina, kanał słuchowy itp.) w osobnej komórce, pokolorować i podpisać ją, a poniżej napisać jej funkcję. To pomaga wizualizować i organizować strukturę oraz role każdej części ucha.
Błona bębenkowa to cienka membrana, która wibruje w odpowiedzi na fale dźwiękowe, natomiast ślimak to spiralna komora, która zamienia te wibracje na sygnały elektryczne dla mózgu.
Kosteczki słuchowe (młoteczek, kowadełko, strzemiączko) to trzy małe kości, które wzmacniają wibracje dźwięków z błony bębenkowej i przekazują je do ślimaka, co umożliwia słyszenie.
Zadanie mapy pająka: uczniowie kolorują, etykietują i opisują funkcję każdej części ucha w osobnych komórkach, korzystając z diagramu jako wsparcia wizualnego. To angażuje uczniów w identyfikację i zrozumienie anatomii ucha.