Geometryczne Bryły - dwa Wymiary vs. Trzy Wymiary

W przedszkolu uczniowie uczą się rozpoznawać, czy kształt lub figura jest 2D, 3D , „płaska” czy „bryła” . Zdjęcie czegoś zawsze będzie płaskie, ale rzeczywisty przedmiot byłby czymś, co dziecko mogłoby trzymać. Figury stałe mają masę i zajmują przestrzeń, a figury płaskie nie. Pokaż przykłady brył i wycinków papieru o dwuwymiarowych kształtach i poproś uczniów o ich sklasyfikowanie. Następnie pokaż bryły i zdjęcia brył i poprowadź uczniów w krótkiej dyskusji na temat różnicy. Wielu uczniów już zrozumie różnicę między 2D i 3D, ale będzie im trudno zrozumieć część „D” i jej znaczenie.

W tym ćwiczeniu uczniowie zidentyfikują różne wymiary i podadzą przykłady miejsca, w którym pojawiają się w prawdziwym życiu. Zapewni im to lepsze zrozumienie brył geometrycznych. Przedstaw pojęcia kształt , płaszczyzna , bryła i przestrzeń . W zależności od poziomu uczniów, szczególnie jeśli jest to opinia dla starszych uczniów, możesz również chcieć dodać punkt , linię , wymiar i perspektywę .

Przykładową scenorys można również zmodyfikować i wykorzystać jako element edukacyjny, wydrukować jako „ściągacz”, który uczniowie mogą przechowywać w swoich zeszytach, lub wykorzystać jako inspirację do arkusza roboczego, w którym uczniowie muszą zdefiniować i narysować symbole dla każdego terminu.

Instrukcje dla uczniów

W tym ćwiczeniu zilustrujesz i zdefiniujesz terminy odnoszące się do przestrzeni 2D vs 3D w scenorysie.

1. Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
2. W nagłówkach wierszy wpisz nazwę terminu. Użyjesz „punktu”, „linii”, „płaszczyzny” i „perspektywy”.
3. Przeciągnij tekst w dół i napisz definicję każdego terminu.
4. W pierwszej kolumnie utwórz ilustrację każdego terminu.
5. W drugiej kolumnie podaj przykład, gdzie ten termin pojawia się w prawdziwym życiu.