Korzystanie z pierwotnych dokumentów źródłowych jest niezwykle ważną częścią studiowania historii i zrozumienia, jak ludzie w tamtych czasach reagowali na zdarzenia lub byli na nie dotknięci. Jeśli chodzi o badanie Holokaustu, zrozumienie perspektywy ofiary pomoże uczniom ugruntować wydarzenia w rzeczywistości i lepiej przeanalizować skutki działań.
W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą tradycyjną scenorys, która reprezentuje doświadczenie ofiary Holokaustu . To zadanie będzie wymagać od studentów zbadania osoby, na którą wpłynęły wydarzenia związane z Holokaustem. Istnieje kilka kont, więc uczniowie powinni być zachęcani do wyjścia poza konta Anny Frank. Gdy uczniowie znajdą źródło, takie jak autobiografia lub wywiad, wybiorą serię cytatów, które uznają za najgłębsze. Te cytaty będą stanowić zarys scenariusza. Uczniowie powinni dołączyć każdy cytat w polu tekstowym poniżej i stworzyć odpowiednią reprezentację cytatu.
Jako alternatywę dla tego zadania uczniowie mogą chcieć stworzyć powieść graficzną zamiast tradycyjnej scenorysu. Możesz dodać dodatkowe szablony do zadania, aby dać uczniom opcję i odpowiednio zaktualizować instrukcje.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla uczniów
Utwórz storyboard opisujący doświadczenie ofiary Holokaustu.