Wyjątkowym sposobem, aby uczniowie śledzili historię, są dla nich śledzenie wydarzeń z niego. To nie tylko świetny sposób na nauczanie części działki, ale także wzmacnia ważne wydarzenia, które pomagają uczniom lepiej zrozumieć, jak zdarzenia pasują do siebie, aby zapewnić ogólną strukturę historii.
GŁÓWNE WYDARZENIE 1
W 1957 roku rodzina Ruby'ego przeniosła się do Nowego Orleanu. Jej rodzice otrzymali pracę i codziennie odbywali swoje dzieci w kościele.
GŁÓWNE WYDARZENIE 2
W 1960 roku sędzia nakazał cztery czarne dzieci, aby udali się do białej, podstawowej szkoły. Ruby była jedną z wybranych dziewczyn, musiała sama iść do szkoły.
GŁÓWNE WYDARZENIE 3
Ruby chodził codziennie przez tłumy gniewnych ludzi, aby dostać się do szkoły podstawowej Frantz. Była strzeżona przez marszałków. To trwało miesiące.
GŁÓWNE WYDARZENIE 4
Codziennie Ruby chodził do szkoły i był sam. Biali ludzie nie wyślą dzieci do szkoły. Ruby nie miał nic przeciwko temu; Chciała się nauczyć.
GŁÓWNE WYDARZENIE 5
Pewnego dnia Ruby zapomniała powiedzieć swoją codzienną modlitwę, zanim dotarła do szkoły. Zatrzymała się przed wściekłym tłumem i powiedziała modlitwie, a następnie poszła do szkoły. Jej nauczyciel był pod wrażeniem.
GŁÓWNE WYDARZENIE 6
Słowo: Niektóre białe rodziny wysłały swoje dzieci do szkoły z Ruby. Wkrótce czarne dzieci uczęszczały do szkoły podstawowej Frantz wraz z białymi.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Wizualizuj, jak przebiegają wydarzenia, pozwalając uczniom wypełnić wykres osi czasu podczas czytania. To pomaga uczniom jasno zobaczyć, jak każde wydarzenie opiera się na poprzednim i wzmacnia chronologiczny porządek dla lepszego zrozumienia historii.
Zaangażuj uczniów, pozwalając każdemu narysować scenę z opowiadania. Udostępnianie ilustracji w kolejności pomaga klasie odtworzyć sekwencję wydarzeń i dyskutować, co się stało i dlaczego.
Współpracuj, pisząc krótkie, jasne podsumowania każdego ważnego wydarzenia na kartkach indeksowych. Wymieszaj je i wyzwanie dla uczniów, aby ułożyli je w odpowiedniej kolejności jako praktyczną aktywność przeglądową.
Poproś uczniów, aby wyjaśnili własnymi słowami, dlaczego każde wydarzenie jest ważne. To pogłębia zrozumienie przyczyn i skutków w opowieści i pomaga uczniom emocjonalnie połączyć się z podróżą Ruby.
Odwiedź ukończony timeline z klasą. Zadaj refleksyjne pytania na temat tego, jak działania Ruby wpłynęły na innych i czego można się nauczyć z jej odwagi.
The Story of Ruby Bridges follows Ruby's journey as she becomes one of the first Black children to attend an all-white elementary school in New Orleans. Key events include her family's move, the court order for integration, Ruby's daily walks through angry crowds, her determination to learn despite isolation, her public prayer, and the eventual integration of more students.
To teach the sequence of events, have students identify and describe each main event in order, using graphic organizers or storyboards. Encourage them to add images and discuss how each event builds on the last, supporting comprehension of plot structure and historical context.
Understanding the sequence of events helps students see how Ruby's experiences fit together, highlights cause and effect, and fosters empathy for her courage. It also reinforces reading comprehension and plot analysis skills.
Use activities like sequencing cards, drawing each event, writing summaries, or creating digital storyboards. These methods help students visualize and retain the main events and structure of the story.
Students learn about courage, standing up for equality, and the impact of determination. Ruby’s story teaches the value of perseverance in the face of adversity and the importance of historical change in education.