Celem tej storyboardu jest ćwiczenie lub wzmacnianie koniugatów różnych czasowników rozruchowych, a także uczniom wyraźnie widzieć wzorce i różnice między formami i kategoriami. Dla podkreślenia i jasności uczniowie podkreślają zmiany samogłosek, które występują.
Pozwól uczniom utworzyć planszę siatki , rozdzielając i oznaczając trzy rodzaje czasowników rozruchowych na trzy różne kolumny. Studenci powinni wybrać jeden czasownik dla każdej kategorii, utworzyć komórki dla każdej formy koniugatu i zawierać oryginalne zdanie, które pokazuje znaczenie. Poniżej znajduje się lista powszechnie używanych hiszpańskich odmian czasowników, ale uczniowie mogą być kierowani do pracy z dowolnymi czy też naukowymi.
| O → ue | E → tzn | E → i |
|---|---|---|
| Dormir | Pensar | Pedir |
| Poder | Querer | Servir |
| Jugar (u → ue) | Preferir | Repetir |
| Costar | Comenzar |
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Zainicjuj naukę odgrywając szybkie ćwiczenie rozgrzewkowe z użyciem znajomych czasowników, które zmieniają się po angielsku (np. "run" na "ran"). Powiąż to z ideą zmian w rdzeniu w języku hiszpańskim, aby wzbudzić ciekawość i przygotować grę z czasownikami typu boot.
Użyj kolorowych tabel lub diagramów, aby pokazać, jak zmieniają się rdzenie w każdym typie czasowników boot. Podkreśl zmieniające się samogłoski, aby uczniowie łatwo rozpoznali różnice między regularnymi a czasownikami typu boot.
Podziel uczniów na grupy i daj im karty z czasownikami do posortowania według odpowiedniej kategorii czasowników boot. Ten aktywny sposób pomaga utrwalić wzorce i rozwija umiejętności współpracy.
Poproś uczniów o stworzenie krótkich dialogów lub skeczów z użyciem czasowników boot w kontekście. Zachęcaj do kreatywności i używania odpowiedniego słownictwa, aby nauka była trwała i sensowna.
Zakończ lekcję szybkim quizem lub grą cyfrową, w której uczniowie wybierają poprawną odmianę każdego czasownika boot. Ta natychmiastowa informacja zwrotna pozwala ocenić opanowanie materiału i zaplanować kolejne kroki.
Hiszpańskie czasowniki typu boot to czasowniki, których rdzeń zmienia się w niektórych formach czasu teraźniejszego, tworząc kształt 'buta' na tabelach koniugacji. Nazywa się je tak, ponieważ zmieniające się formy są grupowane razem w wzór przypominający but, podkreślając zmiany rdzenia dla yo, tú, él/ella/usted i ellos/ellas/ustedes.
Aby koniugować hiszpańskie czasowniki typu boot, zidentyfikuj samogłoskę zmieniającą się w rdzeniu (np. o → ue, e → ie, lub e → i), zastosuj zmianę we wszystkich formach z wyjątkiem nazwa i nazwa, a następnie dodaj odpowiednie końcówki. Na przykład, dormir staje się duermo, duermes, ale dormimos pozostaje regularny.
Popularne przykłady obejmują o → ue (dormir, poder, costar), e → ie (pensar, querer, preferir) oraz e → i (pedir, servir, repetir). Te czasowniki zmieniają rdzeń w większości form czasu teraźniejszego.
Czasowniki typu boot mają zmianę samogłoski w rdzeniu w niektórych formach czasu teraźniejszego, podczas gdy czasowniki regularne zachowują ten sam rdzeń we wszystkich formach. Ta zmiana rdzenia jest główną różnicą w ich wzorcach koniugacji.
Nauczyciele mogą korzystać z pomocy wizualnych, takich jak tablice koniugacyjne, i poprosić uczniów o podkreślenie zmian w rdzeniu. Grupowanie czasowników według typu i ćwiczenie z oryginalnymi zdaniami dla każdej formy pomaga utrwalić wzory i różnice między czasownikami typu boot.