Podczas gdy stwierdzenia porównawcze w języku hiszpańskim mają bardzo podobną strukturę do angielskich, uczniowie zazwyczaj wymagają powtórzenia aplikacji, zanim poczują się z tym dobrze. Gdy uczniowie poznają podstawową formułę stwierdzeń porównawczych, wykorzystają tę aktywność do utworzenia tabeli T porównującej dwie rzeczy w jednym rzędzie. Jedna kolumna może być zatytułowana „więcej ___ niż” w języku hiszpańskim, a druga zatytułowana „mniej ___ niż”.
Ćwiczenie to pomoże również uczniom wzmocnić nawyk sprawdzania zgodności przymiotników, ponieważ przy zamianie zdań na „mniej ___ niż” przymiotnik może wymagać zmiany, aby zgadzał się z tym, co jest teraz podane w pierwszym zdaniu.
Jeśli uczniowie po raz pierwszy ćwiczą hiszpańskie porównania, możesz chcieć, aby na początku używali tylko regularnych przymiotników. W miarę postępu uczniowie mogą korzystać z wyjątków i / lub nowych przymiotników, które sami badają. Uczniowie powinni dobrze się bawić ze swoimi wypowiedziami i ilustrującymi komórkami! Powinny wypełnić co najmniej 3-4 rzędy przykładów.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Utwórz tabelę T, porównując „więcej niż” i „mniej niż” w języku hiszpańskim, używając przymiotników porównawczych