W tym ćwiczeniu uczniowie stworzą mapę sieci pająka, która przedstawia główny punkt zwrotny w czasie II wojny światowej w latach 1942-1945 . Punktem zwrotnym jest decyzja, działanie lub zmiana, która znacząco wpływa na kierunek lub wynik sytuacji. Kiedy uczniowie przeanalizują punkt zwrotny z wojny, powinni stworzyć trójpanelowy storyboard odpowiadający na następujące pytania:
Aktywność rozszerzenia
W przypadku tego rozszerzenia uczniowie stworzą dodatkowy komponent do swojej serii scenariuszy, który teoretycznie wierzy, co mogło się wydarzyć, gdyby ich wydarzenie miało miejsce inaczej. Na przykład uczeń może twierdzić, że wojna mogła mieć drastycznie odmienny wynik, gdyby Hitler nigdy nie najechał Rosji, gdyby Truman nigdy nie upuścił Bomby Atomowej, lub Alan Turing nie „złamał” niemieckiej maszyny Enigmy. Uczniowie powinni dzielić się ze swoimi kolegami z klasy swoimi teoriami, a ich rówieśnicy dzielić się z nimi tym, jak wiarygodni są ich teorie.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla uczniów
Utwórz mapę pająków analizującą punkt zwrotny w II wojnie światowej w latach 1942-1945, pytając, jakie było wydarzenie, jaki był wynik i jak zmieniło historię.
Wspieraj krytyczne myślenie poprzez zorganizowanie strukturalnej debaty, w której uczniowie będą argumentować, jak historia mogła się zmienić, gdyby kluczowy punkt zwrotny II wojny światowej miał inny rezultat. Ta aktywność zachęca do badań, przyjmowania perspektywy i szacunkowej dyskusji.
Wybierz kluczowe wydarzenia II wojny światowej i przypisz uczniom lub grupom albo wynik historyczny, albo alternatywny scenariusz. Jasne role pomagają uczniom skupić się na badaniach i argumentacji.
Zachęcaj uczniów do zbierania faktycznych dowodów i kontekstu historycznego, aby wesprzeć swoje stanowiska. Zachęcaj do korzystania z pierwszych źródeł, podręczników i wiarygodnych stron internetowych.
Ustal zasady dla cywilizowanej dyskusji i pozwól każdej stronie przedstawić, obalić i odpowiedzieć. Rotuj role, aby każdy doświadczył obu perspektyw.
Poprowadź dyskusję klasową o tym, czego uczniowie nauczyli się na temat przyczyn i skutków historycznych oraz złożoności wydarzeń światowych. Zachęcaj uczniów do łączenia wniosków z debaty z dzisiejszym światem.
Kluczowe punkty zwrotne II wojny światowej (1942–1945) obejmują Bitwę pod Stalingradem, Bitwę pod Kurskiem, Wybicie w Normandii, Operację Mincemeat, Bitwę na Midway, Projekt Manhattan i Użycie bomby atomowej. Każde wydarzenie znacząco zmieniło przebieg wojny i wpłynęło na jej wynik.
Aby stworzyć mapę pająka, uczniowie powinni wybrać punkt zwrotny II wojny światowej i odpowiedzieć na te pytania w oddzielnych gałęziach: Czym było to wydarzenie? Jaki był tego skutek? Jak zmieniło to historię? Dodaj podsumowania i odpowiednie obrazy do każdej sekcji, aby uzyskać wyraźną analizę wizualną.
Storyboard to wizualna sekwencja paneli, która opowiada historię lub wyjaśnia koncepcję. Uczniowie mogą użyć trzy-panelowego storyboardu, aby zilustrować wydarzenie, jego wynik i wpływ historyczny, co ułatwia zrozumienie i zapamiętanie złożonych wydarzeń II wojny światowej.
Analiza punktów zwrotnych pomaga uczniom zrozumieć, jak konkretne wydarzenia zmieniły kierunek II wojny światowej, wyjaśnia związek przyczynowo-skutkowy i pogłębia zrozumienie, jak historia mogła potoczyć się inaczej.
Alternatywne teorie historyczne obejmują pomysły takie jak: Co by było, gdyby Hitler nigdy nie zaatakował Rosji? Co by się stało, gdyby bomba atomowa nie została użyta? Albo gdyby Alan Turing nie złamał kodu Enigmy? Te teorie pomagają uczniom krytycznie myśleć o tym, jak pojedyncze wydarzenia mogą zmienić historię świata.