Po klęsce w 1824 r. Uczniowie mogą się zastanawiać, w jaki sposób Jackson zdobył prezydenturę nie tylko na kolejną kadencję, ale także na następną. Korzystając z 5Ws (kto, co, kiedy, gdzie i dlaczego), uczniowie zbadają wybory w 1828 r., Aby zrozumieć dojście Jacksona do prezydentury, jak również zmiany w populacjach wyborczych, które rozwinęły się w tym czasie. Uczniowie posłużą się mapą pająka do zorganizowania informacji, a ukończone zadanie posłuży jako podstawa do badania demokracji Jacksona.
Aby poszerzyć działalność, poproś uczniów o zbadanie ewolucji, wzrostu i znaczenia prawa do głosowania. Podobnie jak większość wyborów w historii Ameryki, prawo do głosowania jest niezwykle ważnym elementem wyborów w 1828 roku. Studenci powinni skupić się na poprawkach i zmianach populacji.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla uczniów
Utwórz analizę 5W wyborów w 1828 r.: Kto, co, kiedy, gdzie i dlaczego.