"Jazda Paul Revere" ma wiele przykładów języka figuratywnego, w tym personifikacji, symulacji i metafory . W tej aktywności uczniowie mogą wykazywać zrozumienie języka figuratywnego, identyfikując przykłady i tworząc dosłowne lub figuratywne przedstawienie języka.
| OPIS | PRZYKŁAD | |
|---|---|---|
| Uosobienie | Nadawanie ludzkich cech charakterystycznych dla obiektów innych niż człowiek lub abstrakcyjnych pomysłów | Nocny wiatr, jak to się stało;
Wchodząc z namiotu do namiotu, I wydaje się szeptać: "Wszystko jest dobrze!" |
| Porównanie | Porównanie przy użyciu "like" lub "as" | Statek fantomowy, z każdym masztem i łopatą;
Ponad księżyc jak bar więzienny |
| Metafora | Konsekwentne porównanie dwóch rzeczy | W tej locie wybuchła iskra, przez ten rumak;
Z upałem rozpalili ziemię w płomień |
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Utwórz storyboard, który pokazuje trzy przykłady języka graficznego w "Jeździe Pawła Revere'a".
Zachęcaj uczniów do dzielenia się i wyjaśniania przykładów języka figuratywnego w wspierającym środowisku grupowym. Interaktywne dyskusje pomagają pogłębić zrozumienie i nawiązać osobiste powiązania z tekstem.
Stwórz listę pytań otwartych o język figuratywny zawarty w wierszu. Przemyślane podpowiedzi pomagają uczniom myśleć krytycznie i aktywnie uczestniczyć.
Wyjaśnij, że każdy głos jest ceniony, a konieczne jest słuchanie z szacunkiem. Wyraźne normy tworzą bezpieczne, integracyjne środowisko do dzielenia się pomysłami.
Przeprowadź analizę jednego przykładu języka figuratywnego jako klasa, dyskutując, co oznacza i dlaczego autor go użył. Modelowanie pokazuje uczniom, jak podchodzić do analizy.
Zadawaj pytania uczniom o przykłady, które znaleźli, wyjaśniając swoje rozumowanie. Uczeń prowadzony udział buduje pewność siebie i wzmacnia naukę.
Wrap up by highlighting what was learned about figurative language and its impact on the poem. Summarizing helps solidify understanding and connects ideas.
"Przejażdżka Paula Revere" zawiera personifikację ("czujny nocny wiatr, gdy odchodzi"), porównanie ("przez księżyc jak więzienna belka"), oraz metaforę ("rozpalił ziemię swoim ciepłem"). Te środki pomagają ożywić obraz i akcję wiersza.
Uczniowie mogą znaleźć język figuratywny, szukając porównań, opisów nadających przedmiotom cechy ludzkie lub fraz, które nie mają dosłownego znaczenia. Zachęcaj ich do dostrzegania porównań, metafor i personifikacji w wersach wiersza.
Zadanie dla uczniów, aby stworzyli plan graficzny przedstawiający trzy przykłady języka figuratywnego z wiersza. Powinni oznaczyć typ, zacytować przykład i go zilustrować. Takie wizualne podejście pomaga w utrwaleniu wiedzy.
Język figuratywny dodaje żywej wyobraźni i emocji, czyniąc wiersz bardziej angażującym i zapadającym w pamięć. Pomaga czytelnikom wizualizować wydarzenia i odczuwać napięcie podczas podróży Paula Revere'a.
Porównanie używa słów takich jak "jak" lub "kiedy" do porównania ("przez księżyc jak więzienna belka"), podczas gdy metafora jest bezpośrednim porównaniem bez tych słów ("rozpalił ziemię swoim ciepłem"). Oba sposoby wzbogacają wyobraźnię wiersza w unikalny sposób.