W ramach tej aktywności studenci będą identyfikować temat i popierać ten temat wraz z dowodami z tekstu. Jednym z tematów jest chciwość .
W legowisku, Midas ma już więcej złota niż jakikolwiek inny król, ale nadal chce więcej. Po ostrzeżeniu, że nie będzie zadowolony z jego życzenia, nie wahał się ani nie rozważył możliwych wyników. Rankiem po spotkaniu wróżki obudzi się z niecierpliwością, aby sprawdzić jego uprawnienia; Król zmienia swoje łóżko, krzesło, stół i jedzenie w złoto. Dopiero, gdy zamieni własną córkę w złoto, zdaje sobie sprawę z jego ceny.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Stwórz storyboard, który identyfikuje temat w „Złotym dotyku” króla Midasa . Podaj trzy przykłady z tekstu. Zilustruj i napisz krótki opis pod każdą komórką.
Rozpocznij dyskusję w klasie, łącząc wybory Króla Midasa z rzeczywistymi wpływami chciwości na doświadczenia uczniów. Zachęć ich do dzielenia się czasami, gdy chęć posiadania więcej doprowadziła do problemów, oraz korzystaj z pytań otwartych, aby pogłębić zrozumienie.
Poproś uczniów, aby odnieśli wydarzenia z historii Króla Midasa do własnego życia. Zadaj pytania typu, „Czy kiedykolwiek tak bardzo czegoś chciałeś, że spowodowało to problem?”, aby pomóc im budować relacje i empatię.
Pokaż obrazy lub stwórz proste rysunki przedstawiające kluczowe momenty w opowieści, np. jak Midas zamienia przedmioty w złoto. To pomaga uczniom wzrokowym lepiej zrozumieć konsekwencje jego działań.
Zorganizuj krótką aktywność z odgrywaniem ról, w której uczniowie odgrywają sceny z opowieści, koncentrując się na wyborach Midasa. Poprowadź dyskusję na temat tego, co mogło się stać, gdyby podjęli inne decyzje, wzmacniając lekcję o chciwości.
Głównym motywem Króla Midas i Złotego Dłoni jest niebezpieczeństwo chciwości. Opowieść uczy, że wycenianie bogactwa ponad wszystko może prowadzić do negatywnych konsekwencji i osobistych strat.
Uczniowie mogą rozpoznać motyw, szukając powtarzających się idei lub lekcji w opowieści, na przykład, jak pragnienie Midasa posiadania więcej złota wpływa na niego i jego otoczenie. Użycie konkretnych przykładów, takich jak zamiana córki w złoto, pomaga w poparciu ich pomysłów.
Trzy przykłady to: 1) Midas życzy sobie, aby wszystko, czego dotknie, zamieniało się w złoto, 2) ignoruje ostrzeżenia dotyczące swojego życzenia i z entuzjazmem testuje nową moc, 3) przypadkowo zamienia swoją córkę w złoto, uświadamiając sobie koszt swojej chciwości.
Prosta aktywność polega na tym, aby uczniowie tworzyli storyboard, który przedstawia trzy sceny z opowieści, ilustrujące motyw. Mogą rysować lub korzystać z obrazów, a następnie napisać krótkie opisy wyjaśniające każdy przykład chciwości.
Zrozumienie motywu chciwości pomaga uczniom rozpoznawać, jak działania i wybory mają konsekwencje. Zachęca ich do krytycznego myślenia o tym, co naprawdę się liczy w życiu, poza materialnym bogactwem.