Przegląd Działań
Kolegium Elektorów to myląca koncepcja dla studentów do zrozumienia. Od tego, jak powstał, po to, jak odgrywa rolę w wyborach, studenci przeprowadzą analizę Kolegium Elektorów 5 W, odpowiadając na pytania: kto, co, kiedy, gdzie i dlaczego. Należy zbadać ich odpowiedzi, a to ćwiczenie jest dla uczniów świetnym sposobem na powtórzenie tego, czego już się nauczyli.
Możliwe pytania
- Kim są członkowie Kolegium Elektorów?
- Kto wpadł na pomysł Kolegium Elektorów?
- Kto może sprzeciwić się Kolegium Elektorów?
- Kto mógłby wspierać Kolegium Elektorów?
- Jaka jest główna rola Kolegium Elektorów?
- Czego Kolegium Elektorów wymaga od kandydatów podczas kampanii?
- Jakie są problemy Kolegium Elektorów?
- Jakie korzyści daje Kolegium Elektorów?
- Kiedy powstało Kolegium Elektorów w USA?
- Kiedy Kolegium Elektorów wzbudziło kontrowersje?
- Kiedy Kolegium Elektorów nie wybrało kandydata z największą liczbą głosów?
- Kiedy kwestionowano wyniki Kolegium Elektorów?
- Kiedy zmieniono kolegium elektorów?
- W których stanach Kolegium Elektorów ma największe znaczenie?
- W których stanach Kolegium Elektorów ma najmniejsze znaczenie?
- Gdzie jeszcze na świecie stosuje się podobny system kolegium elektorów?
- Dlaczego Kolegium Elektorów jest wybierane w głosowaniu powszechnym?
- Dlaczego niektóre osoby mogą sprzeciwić się Kolegium Elektorów?
- Dlaczego niektóre stany, takie jak Maine, mają wyjątkowe zasady dotyczące Kolegium Elektorów?
- Dlaczego Kolegium Elektorów jest kontrowersyjnym systemem w USA?
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Opracowanie analizy Kolegium Elektorów 5W: kto, co, kiedy, gdzie i dlaczego.
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij zadanie”.
- W polu tytułu każdej komórki wpisz kto, co, kiedy, gdzie i dlaczego.
- W opisach odpowiedz na pytanie.
- Utwórz obraz dla każdej komórki z odpowiednimi scenami, postaciami i elementami.
- Zapisz i prześlij swoją scenorys.
Wymagania:
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 5 Points | Wschodzące 3 Points | Początek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Wyjaśnienie | Student jasno, dokładnie, trafnie wybiera i odpowiada na pytania kto, co, gdzie, kiedy i dlaczego. | Student wybiera i odpowiada na pytania kto, co, gdzie, kiedy i dlaczego. Niektóre informacje są jasne, dokładne i dokładne. | Kto, co, gdzie, kiedy i dlaczego pytania i odpowiedzi są niekompletne, mylące lub niedokładne. |
| Ilustracje | Ilustracje przedstawiają informacje pisemne za pomocą odpowiednich scen, postaci i przedmiotów. | Ilustracje odnoszą się do informacji pisemnych, ale są trudne do zrozumienia. | Ilustracje nie odnoszą się wyraźnie do informacji pisemnych. |
| Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i dokładnie przemyślana. | Praca pokazuje pewne dowody wysiłku. | Praca pokazuje niewiele dowodów jakiegokolwiek wysiłku. |
| Konwencje | Pisownia, gramatyka i interpunkcja są w większości poprawne. | Pisownia, gramatyka i interpunkcja są w pewnym stopniu poprawne. | Pisownia, gramatyka i interpunkcja są w większości nieprawidłowe. |
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Wybory w USA
Wypróbuj Przez 1 Miesiąc
30 dniowa gwarancja zwrotu pieniedzy Tylko nowi klienci Pełna cena po ofercie wstępnej
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
