Król Lear jest pełen ważnych elementów literackich do zbadania przez uczniów. Jednym z tych elementów jest tragiczny bohater , bohater , który wydaje się być nieszczęśliwy i przeznaczony na zagładę. W tej sztuce król Lear jest tragicznym bohaterem, ponieważ jego głupia decyzja prowadzi go i wielu innych do ich ruiny i śmierci.
Grecki filozof, Arystoteles, po raz pierwszy wyraził szczególne cechy lub zasady tragicznego bohatera. W powyższym scenariuszu uczniowie mogą użyć szablonu do scenariusza cech, które czynią Króla Leara tragicznym bohaterem. Gotowy produkt przedstawia zasady Arystotelesa ze szczegółowym wyjaśnieniem konkretnych atrybutów.
| ATRYBUT | OPIS | Przykład z króla Leara |
|---|---|---|
| Hamartia | Wada Bohatera, która powoduje upadek | Duma i miłość króla Leara do pochlebstw prowadzi go do obdarowywania córek swoimi bogactwami i mocą wyłącznie w oparciu o to, jak dobrze mogą schlebiać mu słowami. |
| Hubris | Nadmierna duma | W wyniku głupiej gry króla Leara Goneril i Regan otrzymują równe udziały w królestwie. Rozwścieczony odmową udziału Cordelii, król Lear wydziedzicza ją, nie pozostawiając jej nic innego, jak poślubić króla Francji i pozostawić Anglię w rękach jej głodnych władzy sióstr. |
| Perypetie | Odwrócenie fortuny | Goneril i Regan są sprzymierzeni w dążeniu do wyrwania pełnej mocy od ojca. Traktują go strasznie, usuwają rycerzy ze świty i zamykają sługę w zapasach. |
| Anagnorisis | Moment of Critical Discovery | Po tym, jak Kent zostaje uwięziony w zapasach, król Lear zdaje się zdawać sobie sprawę ze swojego poważnego błędu i wyrusza w straszną burzę. Jest dziki z żalu i zaczyna tracić zdrowie psychiczne. |
| Nemezys | Los, którego nie można uniknąć | Podczas gdy Lear zdaje sobie sprawę ze swoich krzywd i ostatecznie pogodzi się z Cordelią, siły Albany i Edmunda są już zbyt silne. Z łatwością pokonują Leara i Cordelię, a Edmund zabiera ich do niewoli. |
| Katharsis | Poczucie współczucia publiczności lub strach po upadku bohatera | Podczas gdy Edgar jest w stanie ujawnić kłamstwa Edmunda za to, czym naprawdę jest, jest już za późno: Edmund wysłał już strażnika, by zabił Cordelię i Króla Leara. Król Lear zabija strażnika, ale nie ma czasu na uratowanie życia Cordelii. Zrozpaczony król Lear umiera trzymając jej ciało w ramionach. Publiczność czuje litość, że Lear uświadomił sobie swoje błędy, ale nie będzie miał szansy na ich naprawienie. |
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Utwórz storyboard, który pokazuje, jak król Lear można uznać za tragicznego bohatera.
Zachęć uczniów do wykorzystania ich zrozumienia tragicznych wad Króla Leara, tworząc własne historie z tragicznym bohaterem. To pomaga pogłębić zrozumienie i rozwija kreatywność poprzez zastosowanie koncepcji literackich w nowy sposób.
Zacznij od poproszenia uczniów o zidentyfikowanie cech tragicznych bohaterów i podanie przykładów z innych opowieści. To aktywuje wcześniejszą wiedzę i tworzy mocne podstawy do lekcji.
Poproś uczniów o wymienienie cech, wad i możliwego upadku ich postaci. Ten krok zachęca do krytycznego myślenia i łączy ich pomysły z klasycznym modelem z Króla Leara.
Zadaniem uczniów jest naniesienie momentów pychy, odwrócenia, anagnorisis i nemesis w szkic swojej historii. To pomaga im zinternalizować strukturę narracji i upewnić się, że ich opowieść odzwierciedla tragiczny łuk.
Zorganizuj małe grupy, aby uczniowie mogli dzielić się swoimi szkicami tragicznych bohaterów i oferować sugestie. Opinie rówieśników zwiększają pewność siebie i pomagają dopracować pomysły przed pisaniem.
Król Lear jest tragicznym bohaterem, ponieważ jego wady—zwłaszcza duma i złe osądy—prowadzą do jego upadku i cierpienia innych. Podążając za zasadami Arystotelesa, podróż Leara ukazuje, jak jego błędy, uświadomienia i ostateczny los wywołują współczucie i strach, pasując do definicji tragicznego bohatera.
Użyj szablonu storyboardu, aby uczniowie dopasowali wydarzenia z Króla Leara do sześciu atrybutów arystotelesowskiego tragic hero: hamartia, hubris, peripeteia, anagnorisis, nemesis i catharsis. To wizualne podejście pomaga uczniom łączyć teorię literacką z fabułą i postaciami w sztuce.
Sześć kluczowych atrybutów tragic hero w Królu Leary to: Hamartia (wada: duma), Hubris (nadmierna duma prowadząca do podziału królestwa), Peripeteia (upadek, gdy jego córki go zdradzają), Anagnorisis (uświadomienie sobie błędów przez Leara), Nemesis (nieuchronny los) i Catharsis (współczucie i strach widza w obliczu jego tragicznego końca).
Zadanie dla uczniów, aby zidentyfikowali i zilustrowali sceny z Króla Leara odpowiadające każdemu atrybutowi tragic hero. Powinni napisać krótkie opisy wyjaśniające, jak każda scena demonstruje hamartia, hubris itp. Można to robić indywidualnie lub w grupach dla wspólnego uczenia się.
Rozpoznanie tragicznych wad Króla Leara pomaga uczniom analizować motywację postaci, konsekwencje działań i klasyczne tematy literackie. Pogłębia także ich rozumienie struktury dramatycznej i empatii wobec złożonych postaci.